Тарбиявий ишлар методикаси” фанидан якуний назорат иши мақсадга етишишда бирон-бир тўсиқни бартараф этиш учун қўлланиладиган тадбир ва чора деб нимага айтилади?

“ТАРБИЯВИЙ ИШЛАР МЕТОДИКАСИ” ФАНИДАН ЯКУНИЙ НАЗОРАТ ИШИ
Мақсадга етишишда бирон-бир тўсиқни бартараф этиш учун қўлланиладиган тадбир ва чора деб нимага айтилади?

1. 
   фаолият
   
2. 
   услуб
   
3. 
   усул
   
4. 
   мақсад
   

“Индивид” нима?

1. 
   Индивид (инглизча «индивидиум» сўзидан олинган бўлиб, «чақалоқ», «алоҳида шахс», «ягона» маъноларини англатади)
   
2. 
   Индивид (лотинча «индивидиум» сўзидан олинган бўлиб, «бўлинмас», «алоҳида шахс», «ягона» маъноларини англатади)
   
3. 
   Индивид (испанча «индивидиум» сўзидан олинган бўлиб, «бўлинмас», «алоҳида шахс», «ягона» маъноларини англатади)
   
4. 
   Индивид (юнонча «индивидиум» сўзидан олинган бўлиб, «бўлинмас», «ёш шахс», «ягона» маъноларини англатади)
   

Бу метод ёрдамида ўқувчиларга муайян муаммо бўйича тўлиқ ахборотлар етказилади, мунозара учун танланган мавзуни ўқувчилар аёвсиз “штурм” қиладилар ва пировард натижада муаммога тегишли маълумотларни атрофлича ўрганадилар.

1. 
   Мунозара методи
   
2. 
   Занжир машқи методи
   
3. 
   Кичик гуруҳларда ишлаш
   
4. 
   Ақлий ҳужум методи
   

Таълим мазмуни деганда нимани тушунасиз?
А. Давлат таълим стандарти
Б. Ўқув режаси ва дастурлар, дарсликлар
C. Ўқув қўлланма ва тавсияномалар
Д. Юқоридагиларнинг барчаси
“Буюк дидактика” асарини ким ёзган?
А. Суқрот
Б. Арасту
C. Я.А.Коменский
Д. Ж.Ж.Руссо
“Технология” сўзи ҳақида тушунча?

1. 
   «техне» - маҳорат, санъат, «логос» - тушунча таълимот
   
2. 
   «техне» - меҳнат, санъат, «логос» - тушунча билим
   
3. 
   «техне» - қобилият, санъат, «логос» - тушунча таълим
   
4. 
   «техне» - санъат, «логос» – тушунча ўқитиш