Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining test savollari

108 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 10 Ma’naviyat ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari va o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Uqtirish nima?

So’z, ifoda va fikrlar xech qanday tanqid alomatlarisiz erkin tushuntirish

Shaxsning ma'lum bir xulq-atvor, harakat tarzi

Bir kishini ikkinchi kishiga yoki kishilar guruhiga ruhiy ta'sir etishi

Biror fikr yoki xulosani mantiqiy asoslab berish

№109 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

Voyaga yetgan mehnatga layoqatli farzandlar o’z ota-onalari haqida g’amxo’rik qilishga majburdirlar

O’zbekiston Respublikasi konstitutsiyasining XIV bo’limi 66-modda

“Oila Kodeksining”44-modda

“Oila Kodeksining”31-modda

O’zbekiston Respublikasi konstitutsiyasining XIV bo’limi 68-modda

№110 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

Har bir yoshni shunday tarbiyalash zarurki, u avvalo yaxshi o’qish, so’ngra yaxshi yozishni o’rgatish zarur.

Avestoda bayon etilgan

Qur'oni Karimda bayon etilgan

Hadisda

Xalq pedagogikasida

№111 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

Yigit-qizlarning hunar egallashi haqidagi asar....

«Farhod va Shirin» dostoni

«Ufq» romani

«Shaytanat» romani

«Ikki eshik orasi» romani

№112 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

«Kutadg’u bilig»ning bosh g’oyasi

Insonning ijtimoiy mohiyati uning o’rni ijtimoiy vazifasini tahlil etish

Olimlar shoirlar tabiblar hunarmandlar dexqonlar chorvadolar bilan muomilada bo’lishni o’rgatish

Bolalarga ilm ,bilim berish ularni o’qitish

Mehmonga borganda o’zini qanday tutishi kerak

№113 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

«Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar» kontseptsiyasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan nechanchi yilda tasdiqlangan?

1993 yili

1997yili

1998 yili

1999yili

№114 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

O’zbekiston xalq ta’limi tizimi qoidalarini aniqlang?

Ta’lim va tarbiyaning insonparvarligini hamda demokratligi, ta’lim tizimining uzluksizligi va izchilligi

Ta’limda umuminsoniuy va milliuy-ma’naviuy qadriyatlarning ustivorligi

Ta’lim, ma’naviuy va jismoniuy tarbiya dasturlarni tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv

Ta’lim muassasalarining siyosiy partiyalar va ijtimoiy-siyosiy harakatlarning ta’siridan holi bo’lish

№ Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 11 Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash; Qiyinchilik darajasi – 1

Abdulla Avloniy o’zining “Turkiy guliston yoxud axloq” asarida nazofat tarbiyasida haqida bayon qilgan u qanday masalalarni o’z ichiga qamrab oladi?

Ozodalik, uy-joy, ro’zg’or buyumlarini toza saqlash

Jamoaviy tarbiyani rivolantirish

Iqtisodiy tarbiyani o’z ichiga qamrab oladi

Yaxshi va yomon hulqlar haqida

№116 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Jamoani tashkil qilish qoidalari

Faollarni aniqlash, talablar qo’yish

O’quv jarayonini tashkil qilish

Ijodiy an’analar yaratish

Iqtidorli talabalar bilan ishlash

№117 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Tarbiyani ma’muriy extiyoj va qiziqishlaridan yuqori qo’yish, tarbiyachi va tarbiyalanuvchi o’rtasidagi o’zaro ishonch hamkorlik asosida pedagogik munosabatlar mohiyatini o’zgartirish nima deb ataladi?

Tarbiyada tarbiyaviy ta’sirlarning uyg’unligi

Tarbiyada insonparvarlik Tarbiyani demokratlashtirish

Tarbiyada uzluksizlik

Tarbiyada uzviylik

№118 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Maktabdan tashqari ishlarda aniq maqsadga qanday erishiladi?

Maktabda tarbiyaviy ishlarni aniq rejalashtirib, uning mazmuni shakl va usullarini aniqlab, ma’lum bir tizimga solish orqali

Tarbiyaviy ishlarni maqsad va vazifalarni aniqlash orqali

Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni guruhlash orqali

Tarbiyaviy ishlar sohasida erishilgan yutuq va kamchiliklarni tahlil qilish orqali

№119 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning ta’siri nimaga bog’liq?

O’quv jarayonini tashkil etish saviyasiga, o’quvchilar jamoasining xilma-xil ishlarni qanday yo’lga qo’yilishiga

Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar unda qatnashuvchilarning ma’naviy va jismoniy rivojlanishiga bog’liq

O’quvchilarning bilim salohiyati va faolligiga bog’liq

Ijtimoiy faollikni tarkib topshirish bilan bog’liq

№120 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Qaysi olimlar oilaning komunikativ vazifasini ifodalaganlar?

Sotsiologlar

Demograflar

Psixologlar

Pedagoglar

№121 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Pertseptiv qobiliyat –

Qisqa daqiqalarda o’quvchilar holatini idrok qila olish

O’quvchilar ruhiy holatlarini bilish

Vaqtinchalik ruhiy holatlarini juda yaxshi tushuna bilish

Samarali muloqot o’rnata bilish

№122 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbari vazifalarini belgilab beruvchi hujjat

«Sinf rahbarining ishi» to’g’risidagi uslubiy xat

«Ta’lim to’g’risida» gi qonun

O’rta umumta’lim maktablarining ustavi

O’quv dasturi

№123 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Maktabning o’z-o’zini boshqarishda qanday tashkilot asosiy o’rinni egallaydi

O’quvchi qo’mitalari

Ota-ona qo’mitasi

Psixologik xizmat

Metod birlashmalar

№124 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1; Fan bo’limi – 1; Qiyinchilik darajasi – 2

Ota-onalar qo’mitasi saylanadigan majlis – bu ...

Tashkiliy yig’ilish

Sinf faollari bilan

Chorakdagi yakunlovchi majlislar

Majlis – munozaralar bilan

№125 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Istiqlolga erishgunga qadar tarbiya jarayoni...

Yevropa pedagogikasiga asoslangan edi

Sharq pedagogikasiga asoslangan edi

Milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan edi

Ijtimoiy tarbiya asosida rivojlangan edi

№126 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 2

Xalq pedagogikasi qachon paydo bo’lgan?

Shu xalq paydo bo’lgan davrdan boshlab butun davrni o’z ichiga oladi

VII asrda

Mustaqillikka erishganimizdan keyin

XII-XIII asrlarda

№127 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Ota-onalar bilan ishlash sinf rahbaridan qanday munosabatni dastavval o’rgatishni talab qiladi

Izchil va qat’iy e’tiborni

Chidamlilikni

Pedagogik nazoratni

Ishonch munosabatini o’rgatishni

№128 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 2

Ota-onalar jamoasining eng katta organi

Ota-onalar qo’mitasi

Ota-onalar yig’ilishi

Ota-onalar majburiyati

Ota-onalar vakolati

№129 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Millatning milliy qadriyatlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang

Tili, dini, urf-odatlari

urf-odatlari

Milliy bayramlari

Marosimlari

№130 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Maktabdan tashqari amaliy ish olib borish usullariga qaysilar kiradi

Majlislar, yig’inlar, ma’ruzalar, kutubxonalar, konferentsiyalar

Sport to’garaklari

Fan to’garaklari

Konferentsiyalar

№ 131 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Kontseptsiya nima?

Lotincha-majmua, tizim degan ma’noni bildiradi. Biror sohaga oid qarashlar, tamoyillar tizimi fakt va hodisalarni tushunish anglash va izohlash.

Biror sohaga oid qarashlar, maqsadga qarqtilganlik, tizimlilik va izchillik

Biror fanning mazmunini ochib beruvchi tizimi

Tarbiyaviy ishlarning tizimliligi va izchilligi

№132 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbari bir yilda necha marta faollar kengashini o’tkazadi

Har chorakda

1

3 marta

2 marta

№133 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

O’quvchining uyiga borilganda sinf rahbari asosan qaysi qoidaga e’tibor qilishi kerak

Xushmuomilada bo’lish

O’quvchidan norozilik bildirmaslik

Qoloqlik sabablarini axtarishga intilish

Meni gapim gap deb turib olish

№134 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 2 Sinf rahbari ishini tashkil etish metodikasi; Fan bo’limi – 1 Sinf rahbari ishining maqsadi va vazifalari; Qiyinchilik darajasi – 1

Tarbiya jarayonida maqsad va vazifalar chegarasi

Bir maqsad va bir necha vazifa

Bir vazifa bir qancha maqsad

Bir necha maqsad va vazifa

Vaziyatga qarab bir necha maqsad va vazifalar

№