Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining test savollari

58 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 6 Tarbiya tizimida innovatsiya; Qiyinchilik darajasi – 1

O'qituvchining o'quvchilarni boshqarish uslublari berilgan javobni toping.

Avtoritar uslub, demokratik uslub, liberal uslub

Demokratik uslub, liberal uslub, muloqot – masofa uslubi

Demokratik uslub, avtoritar uslub, hazil – mutoyiba uslubi

Avtoritar uslub, liberal uslub, muloqot - qo'rqitish uslubi

№59 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 6 Tarbiya tizimida innovatsiya; Qiyinchilik darajasi – 1

O’quvchilar ota-onasi bilan ishlashda sinf jamoasining o’zaro munosabatini o`rganishda nima talab etiladi?

Izlanish va qatiyan e`tiborni, kommunikativlik

Kommunikativ malakalarni

Pedagogik ma xoratni

Ishonch munosabatlarni o`rganadi

№60 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 6 Tarbiya tizimida innovatsiya; Qiyinchilik darajasi – 1

Ota-ona uchun pedagogik bilim dastlab nimadan boshlanadi?

Pedagogik adabiyotlar o’rganishdan boshlanadi

Oilani o’rganishdan boshlanadi

Bolani o’rganishdan boshlanadi

Tarbiya jarayonini bilishdan boshlanadi

№61 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Ota-onalar uchun mo’ljallangan ma’ruza qanday ahamiyatga ega bo’lishi kerak?

Ta’limiy – tarbiyaviy, milliy mafkurasini shakllantirish va barkamol inson tarbiyasiga

Farzand tarbiyasida xalqimiz qo’llagan usullari

Ma’naviy meros va oila

Ta’limiy – tarbiyaviy shakllantirish

№62 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Pedagogik faoliyat bilan shug'ullanish huquqi qaysi qonunda, nechanchi moddada ko'rsatib berilgan?

«Ta'lim to'g'risida»gi Qonunning 5-moddasida

«Ta'lim to'g'risida»gi Qonunning 6-moddasida

O'zbekiston Respublikasi Konstitusiyasining 18-moddasida

O'zbekiston Respublikasi Konstitusiyasining 6-moddasida

№63 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Pedagogik ma’ruza....................

Pedagogik bilim berishning eng mashhur shakli

Ota-onalar turmushda salbiy xolatlarni oldini olish

Biror nojo’ya ish uchun tozalash axloqiy immunitet hosil bo’lishiga yordam beradi

Bolalarni mehnat jarayonlariga jalb etish

№64 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Pedagogik takt nima?

O’qituvchining o’quvchiga ta`sir etishi ‘edagogik jihatdan muvofiqlik o’lchovi, eng samarali muloqot o’rnatish uslubi bilan bog’liqdir

Har bir ta'lim oluvchi va jamoaning faolligini pedagogik jihatdan ta'minlash

O'quvchilar faoliyatining turli doiralarida ular bilan muloqotda bo'lishning pedagogik tamoyili

Pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan aniq ishlab chiqilgan va qat'iy ilmiy loyihalashtirilgan pedagogik harakat

№65 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Quyidagi fazilatlarning qaysi biri inson uchun eng yuksak fazilat hisoblanadi?

Vatanparvarlik

Bilimdonlik

Mehnatsevarlik

Chaqqonlik

№66 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Russo bolaning yoshlik hususiyatini hisobga olgan holda tarbiyani necha davrga bo’ladi?

4

3

2

5

№67 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Shaxsning jamoada va jamoa orqali tarbiyalash qoidasi nima uchun zarur?

Jamoada yashash va ishlashga o‘rgatish uchun

Shaxslararo qarama-qarshiliklarni yengish uchun

Jamoatchilik ruhini singdirishga

O‘z manfaatlarini jamoa manfaatlariga qo‘shish uchun

№68 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf tarbiyaviy ish rejalarni qanday rejalashtiriladi?

Yillik

Kundalik

Choralik

Xaftalik

№69 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 7 Tarbiyaviy ishlarning yo’nalishlari; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf ota-onalar yig`ilishining birinchi turi?

Tashkiliy yig`ilish

Amaliy yig`ilishlar

Navbatdan tashqari yig`ilish

Yakuniy yig`ilish

№70 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 2

Sinf rahbari ishida asosiy markaziy vazifa bo`lib nima hisoblanadi?

O`quvchilar jamoasini shakllantirish

Tarbiya usullaridan o`rinli foydalanish

Ta`limni isloh qilish usullarini o`rgatish

Ta`lim bilan tarbiyani uzviy bog`liqlikda olib borish

№71 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbarining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ish usullari

Ta’lim-tarbiya jarayonini o’rganish va ish yuritish

Maktabgacha muammoli vaziyatlarni hal etish

Ilmiy-amaliy konferentsiyalar kechalar o’tkazishlar

Har xil tadbirlar o’tkazish

№72 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

O’zaro fikr almachich omillarini ko’rsating.

Ichontirich, ta‘sir qilich, taqlid qilich

Axborot almachinuv, fikr almachinuv.

Ichontirich, axborot almachinuv

Ta‘sir qilich, axborot almachinuv

№73 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

“Tarbiya biz uchun yo hayot yo mamot yo najot yo halokat yo saodat yo falokat masalasidir” Ushbu hikmat qaysi mutafakkir fikriga mansub?

A.Avloniy

S.Ayniy

S.Rajabov

A.Navoiy

№74 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbarining yakka tartibda olib boradigan ishidan maqsad nima?

Maktab o’quvchisini o’z-o’zini tarbiyalashga jalb etish

O’quvchilarni tegishli malaka va ko’nikmalar bilan qurollantirishdan

O’quvchilarning o’qishdagi mustaqilligini shakllantirish

Ota-onalar bilan hamkorlik ishlarini to’g’ri yo’lga qo’yish

№75 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbari birinchi navbatda qanday ishni amalga oshiradi ?

O`qituvchilar va o`quvchilar jamoasi faoliyatini muvofiqlashtiradi

O`qituvchilarning o`quv tarbiyaviy ishlarini nazorat siladi

O`quvchilar jaomasiga rahbarlik qiladi

O`quvchilar jamoasini ishini yo’naltiradi

№76 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi qachon ishlab chiqilgan

1993 yil mart

1996 yil aprel

2001 yil sentyabr

1998 yil aprel

№77 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf rahbari bo’lish uchun o’qituvchilik stajiga ega bo’lishi kerak

3 yil

5 yil

7yil

10 yil

№78 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf tarbiyaviy soatini o`tkazish usullari?

Suhbat, uchrashuvlar jonli muloqotlar , yangiliklar bilan tanishtirish

O`quvchilar bilan ishlash va o`qituvchi fikri

Mavzu bo’yicha saxna ko`rinishi

Suxbatlar o`tkazish shoirlar bilan

№79 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinf tarbiyaviy soatlarini olib borish necha bosqichdan iborat?

3 ta ma’rifiy baholovchi yo’naltiruvchi

4 ta madaniy ma’rifiy baholovchi adabiyotlardan foydalanish

2 ta bo’limdan: Baholovchi atrof muhit bilan tanishtirish

6 ta Atrof muhit bilan tanishtirish

№80 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Insonparvarlik so’zining ma’nosi

Inson- arabcha parvar - forscha lik -o’zbekcha-kishiga g’amxo’rlik qilishni inson qadrini anglashdir

Har qanday kishi adolatli imonli eotoqodli bo’lishi.

O’zaro ‘urmat qilish bir-biriga me’r ko’rsatish

Har bir shaxsni ‘urmat qilish

№81 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 8 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining ish metodikasi; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinfdan tashqari ishlarni to'la qamrab olgan to'garaklar tasnifi

Fan to'garaklari, mohir qo'llar to'garaklari duradgorlik to'garaklari sport to'garagi, badiiy xavaskorlik to'garagi

Duradgorlik to'garaklari, sport to'garagi Matematika, kimyo, ona-tili

Fan to'garaklari: informatika va xorijiy tillar

Sport to'garagi; badiiy xavaskorlik to'garagi, duradgorlik

№82 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 9 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining shaxsiga bo’lgan talablar; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinfdan tashqari o`qish bu - ...

Darsliklardan foydalanmagan holda boshqa adabiyotlar dan foydalanib dars o`tish

Darsliklardan foydalangan holda dars olib borish

Darsliklardan foydalangan holda tarbiya ishlarini olib borish

Ochiq darslar o`tkazish

№83 Manba– R.Mavlonova, N.Raxmonqulova, B.Normuurodova, K. Matnazarova, Tarbiyaviy ishlar metodikasi darslik, Fan bobi – 1 Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar; Fan bo’limi – 9 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda ma’naviy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining shaxsiga bo’lgan talablar; Qiyinchilik darajasi – 1

Sinfdan tashqari o`qish darslari qachon tashkil etilgan?

1959-yilda

1949-yilda

1925-yilda

1991-yilda

№