Maktabgacha yoshdagi bolalik - bolaning rivojlanishining moslashuvchanligi, plastisitivligi, uning rivojlanishining yuqori variantlari, uning bevositaligi va ixtiyorsizligi.
Maktabgacha ta'lim tashkiloti - o'z faoliyatining asosiy maqsadi sifatida maktabgacha ta'lim, bolalarni parvarish qilish va parvarish qilishning ta'lim dasturlari bo'yicha ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan ta'lim tashkiloti.
Bola faoliyatining vosita shakli - asosiy harakatlarni o'zlashtirish.
O'yin faoliyati - rolli o'yin, qoidalar bilan o'yin va boshqa turdagi o'yinlar.
Bola faoliyatining tasviriy shakli - rasm chizish, modellashtirish, aplikatsiya.
Ta'limni individuallashtirish - bolani qo'llab-quvvatlash, uning ta'lim yo'nalishini qurish yoki uning rivojlanish xususiyatlarini professional tuzatish.
Maktabgacha ta'limni individuallashtirish - har bir bolaning individual xususiyatlariga asoslangan ta'lim faoliyatini qurish, bunda bolaning o'zi ta'lim mazmunini tanlashda faol bo'ladi, ta'lim sub'ektiga aylanadi.
Innovatsion faoliyat ta’lim tizimini ilmiy-pedagogik, o‘quv-uslubiy, tashkiliy, huquqiy, moliyaviy-iqtisodiy, kadrlar, moddiy-texnik ta’minotni takomillashtirishga qaratilgan bo‘lib, innovatsion loyihalar va dasturlarni amalga oshirish shaklida amalga oshiriladi. ta'lim faoliyati va ta'lim sohasida faoliyat yurituvchi boshqa tashkilotlar va ularning birlashmalari.
Ta'lim sifati - bu jamiyatdagi ta'lim jarayonining holati va samaradorligini, uning jamiyatning, individual ijtimoiy guruhlarning hayotiy rivojlanishi va shakllanishidagi ehtiyojlari va kutish holatini, shaxsning kasbiy, fuqarolik kompetentsiyalarini belgilaydigan ijtimoiy kategoriya. Ta'lim sifati muassasa ta'lim faoliyatining turli tomonlarini tavsiflovchi ko'rsatkichlar majmui bilan belgilanadi: ta'lim mazmuni, o'qitish shakllari va usullari, moddiy-texnika bazasi, bolalarga ta'lim beradigan kadrlar va boshqalar.
Kommunikativ faoliyat - kattalar va tengdoshlar bilan muloqot va o'zaro munosabat.
Do'stlaringiz bilan baham: |
