Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda pedagogik texnika, pedagogik mahorat va uning asosiy tamoyillari. Pedagoglarning tarbiyalanuvchilar bilan muomalasining mohiyati bo‘yicha

Pedagogik xodim - ta'lim faoliyati bilan shug'ullanuvchi tashkilot bilan mehnat, xizmat munosabatlarida bo'lgan va o'quvchilarni o'qitish, o'qitish va (yoki) o'quv faoliyatini tashkil etish vazifalarini bajaradigan jismoniy shaxs.
Kognitiv rivojlanish bolalarning qiziqishlari, qiziquvchanligi va kognitiv motivatsiyasini rivojlantirishni o'z ichiga oladi; kognitiv harakatlarni shakllantirish, ongni shakllantirish; tasavvur va ijodiy faoliyatni rivojlantirish; o'zi, boshqa odamlar, atrofdagi dunyo ob'ektlari, atrofdagi olam ob'ektlarining xususiyatlari va munosabatlari (shakli, rangi, o'lchami, materiali, tovushi, ritmi, tempi, miqdori, soni, qismi va butunligi) haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirish; makon va vaqt, harakat va dam olish, sabab va oqibatlar va boshqalar), kichik vatan va Vatan haqida, xalqimizning ijtimoiy-madaniy qadriyatlari, maishiy urf-odatlar va bayramlar, umumiy sayyora sifatida Yer sayyorasi haqida g'oyalar. odamlarning uyi, uning tabiatining xususiyatlari, dunyo mamlakatlari va xalqlarining xilma-xilligi haqida.
Kognitiv tadqiqot faoliyati - atrofdagi dunyo ob'ektlarini o'rganish va ular bilan tajriba o'tkazish.
Materiallarning ko'p funktsionalligi - mavzu muhitining turli tarkibiy qismlaridan turli xil foydalanish, masalan, bolalar mebellari, paspaslar, yumshoq modullar, ekranlar va boshqalar; Tashkilotda yoki guruhda ko'p funktsiyali (qattiq belgilangan foydalanish usuliga ega bo'lmagan), shu jumladan bolalar faoliyatining har xil turlarida (shu jumladan bolalar o'yinlarida o'rinbosar sifatida) foydalanish uchun yaroqli tabiiy materiallarning mavjudligi.
Ta'limning maktabgacha va boshlang'ich bosqichlari o'rtasidagi uzluksizlik - bu bolaning samarali progressiv rivojlanishini, uni muvaffaqiyatli tarbiyalash va ta'lim olishini ta'minlaydigan ta'limning har bir tarkibiy qismining (maqsadlari, vazifalari, mazmuni, usullari, vositalari, tashkil etish shakllari) aloqasi va izchilligi. bu ta'lim darajalari.
Namunaviy asosiy ta'lim dasturi - bu ma'lum bir ta'limning tavsiya etilgan hajmi va mazmunini belgilaydigan o'quv-uslubiy hujjatlar (namunali o'quv rejasi, namunali kalendar o'quv jadvali, fanlar, kurslar, fanlar (modullar), boshqa komponentlar bo'yicha namunaviy ish dasturlari). darajasi va (yoki) ma'lum bir yo'nalish , ta'lim dasturini ishlab chiqishning rejalashtirilgan natijalari, ta'lim faoliyati uchun taxminiy shartlar, shu jumladan ta'lim dasturini amalga oshirish uchun davlat xizmatlarini ko'rsatish uchun standart xarajatlarning taxminiy hisob-kitoblari.