Tarkib Kirish Bob Maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatining nazariy tahlili

1.3. O'yinning psixologik va pedagogik xususiyatlari

O'yinning ilgari ko'rib chiqilgan ta'riflari, maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxsiy rivojlanishidagi ma'nolari o'yinning quyidagi psixologik xususiyatlarini ta'kidlash imkonini beradi:

1. O'yin bolaning atrofidagi odamlarning hayotini faol ravishda aks ettirish shaklidir.

2.O'yinning o'ziga xos xususiyati-bu bolaning ushbu faoliyatda foydalanadigan usuli. O'yin alohida harakatlar bilan emas, balki (masalan, mehnat, yozish, chizish kabi) murakkab harakatlar bilan amalga oshiriladi.

3. O'yin, boshqa har qanday inson faoliyati kabi, ijtimoiy xarakterga ega, shuning uchun u odamlarning tarixiy yashash sharoitlarini o'zgartirish bilan o'zgaradi.

4. O'yin bolaning haqiqatini ijodiy aks ettirish shaklidir. O'yin o'ynab, bolalar o'z o'yinlariga juda ko'p o'z fikrlarini, hayollarini, kombinatsiyalarini olib kelishadi.

5. O'yin-bu bilim, ularni tozalash va boyitish vositasi, mashqlar yo'li va bolaning bilim va axloqiy qobiliyatlari va kuchlarini rivojlantirish.

6. Kengaytirilgan shaklda o'yin jamoaviy faoliyat hisoblanadi. O'yinning barcha ishtirokchilari hamkorlik munosabatlarida.

7. Bolalarni ko'p tomonlama rivojlantirish, o'yinning o'zi ham o'zgaradi va rivojlanadi. O'qituvchi tomonidan muntazam yo'l-yo'riq ko'rsatilganda, o'yin o'zgarishi mumkin:

a) boshidan oxirigacha;

b) birinchi o'yindan boshlab bir xil bolalar guruhining keyingi o'yinlariga;

C) o'yinlarda eng muhim o'zgarishlar yosh yoshdagi bolalar kattalarga qarab rivojlanadi.

8. O'yin, faoliyat turi sifatida, mehnat va odamlarning kundalik hayotida faol ishtirok etish orqali bolaning atrofidagi dunyoni bilishga qaratilgan

O'yin vositalari bor:

a) odamlar, ularning harakatlari, o'zaro munosabatlari, nutq tasvirlarida, bolaning tajribasi va harakatlarida ifodalangan bilim;

b) muayyan sharoitlarda muayyan narsalar bilan ishlash usullari;

C) yaxshi va yomon ish haqida, odamlarning foydali va zararli harakatlariga oid hukmlarda paydo bo'lgan axloqiy baholar va his-tuyg'ular.