3-bosqich.
Yakuniy bosqich
(15 daqiqa)
|
Mavzu bo’yicha o’quvchilar bergan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
O’quvchilarning baholari e’lon qiladi. Yana bir bor “Keys-stadi”ning ahamiyatiga to’xtaladi.
“Ta’lim kecha va bugun ” nomli foto albom tayyorlash. Navbatdagi mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni e’lon qiladi. Mazkur mavzuga tayyorgarlik ko’rishni vazifa sifatida topshiradi.
|
O’z–o’zini baholashni o’tkazadilar.
Savollar beradilar.
Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
Mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, to’g’ri xulosalar chiqarish, mamlakatimizda olib borilayotgan islohatlarga e’tiborni qaratish, mustaqillikni mustahkamlash va mamlakatimiz taraqqiyotida ma’sullikni his qilish va bu jarayonlarda o’quvchilarning ma’naviy salohiyatini rivojlantirish.
2 - ILOVA
AQLIY HUJUM SAVOLLARI
Ta’lim nima? - Insoniyat paydo bo‘libdi ki, o‘rganish va izlanish bilan mashg‘ul, kishilikning keksa avlodi o‘zidan so‘ng qoladigan avlodga o‘zining kuzatishlari va izlanishlari orqali o‘zlashtirgan bilimini o‘rgatib kelishi.
3 - ILOVA
Tarbiya nima? – Kishi ma’anaviaytning xatti harakatlarida namayon bo’lishi.
O’zbekiston hududiga islom dini kirib kelgach ta’lim tiizmi qanday ko’rinish olgan?
4 - ILOVA
Jadid - so’zining ma’nosi nima? “Yangi usul” degan ma’noni anglatadi!
5 - ILOVA
“T” – ORGANAYZER
Do'stlaringiz bilan baham: |
