Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

Ikkinchi qismi birinchi qismining tovush o ‘zgarishi 
asosidagi takroridan tarkib topgan otlar ta k ro riy otlar 
sanaladi. M asalan: tuz-puz, tovoq-povoq, uy-puy.
254 - 
Gaplarni o‘qing, sodda, qo‘shma, juft otlarni aniq-
lab, gumlilarga bo‘lib ко‘chi ring.
1. 
Boychechakning tovlanib turgan gulbarglari hammaning 
ko‘ng]idagi gina-adovatga barham berdi. 
(A. Ko'chimov)
2. Oradan 
uch-to‘rt kun o'tgach, dadam Qipchoqlardan hovli topib keldi. 
Ammani ko£rpa-yostiq, amakim qozon-tovoq, boshqa tanish- 
bilishlar choynak-piyola deganday, har kim baholi qudrat qa- 
rashib, o‘sha hovliga ko‘chdik. 
(Abdulla Qahhor)
3. Somonsuvoq 
qilingan tekis tomning ustiga o'rikning bir shoxi egilib turardi. 
(P. Qodirov) 4.
Bahoroy juda go'zal, Hamma fasldan o‘zar. Gul- 
chechakdan libosi, Yoqimlidir havosi. 
(M. Ibrohimova)
256 
Matnni ko‘chiring, sodda, qocshma va juft otlarning
tagiga chizing.
Bog‘da zotli, asl olmalar, xilma-xil gilos-olchalar, kursilla- 
ma nashvati, yumshoq xushbo‘y noklar, achchiq va chuchuk 
tnyatish anorlar va boshqa-boshqa meva daraxtlari ko‘p. Tokzorga 
kelsak, husayni, yakdona, shivirg'oni, charosdan boshlab 
tanako‘zi, qorajangal, bedona kishmishga qadar turli-tuman 
navlar bor. (Oybek)
Xll-Mustahkamlash: 
O'quvchilarni baholash.
1. Sodda otlar deb nimaga aytiladi?
2. Qo‘shma otlarga misollar keltiring.
3. Juft otlar qanday hosil qilinadi?
257-mashq. Uyga vazifa. Quyidagi otlarni sodda, qo‘shma, juft
otlarga ajratib, guruhlab yozing.
Buloq, tokzor, ekin-tikin, to'rtburchak, dunyoqarash, yor- 
birodar, do‘stlik, o‘y-xayol, gulchambar, kurash, aql-hush, 
merosxo'r, bilim, gulhamishabahor, ко‘Mam, savdo-sotiq, oy.
42

---