Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor

Qo’shimcha adabiyotlar
1.Falsafa qomusiy lug’at – T.: Sharq, 2004.

2. 
   Mustaqillik ilmiy-ommabop izohli lug’at. – T.: Sharq, 1997.
   
3. 
   Qodirov B. Komil inson tarbiyasi. – T.: «Mehnat» nashriyoti, 2001.
   
4. 
   Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: Alisher Navoiy nomidagi Milliy kutubxona nashriyoti, 2005.
   
5. 
   

3-MAVZU: PEDAGOGIK MULOQOTNI TASHKIL ETISH MADANIYATI.
Reja:

1. 
   Pedagogik muloqotni tashkil etish bosqichlari va usullari.
   
2. 
   O‘quv-tarbiya jarayonida pedagogik muloqot jarayonini boshqarish uslublari.
   
3. 
   Muloqot jarayonida tashabbusni boshqarish.
   

T OPSHIRIQ:  O‘QITISH USLUBI	KO‘ZLANGAN MAQSAD
Ta’riflash, tushuntirish	Mavzu bo‘yicha turli qoidalar keltirish, ularning mazmun-mohiyatini tushunish va tahlil qilish
Individual (amaliy) uslub	Nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etishni shakllantirish, rag‘batlantirish, mustaqil fikr yuritish
Muzokara	Mavzuning muhim jihatlarini izohlash, ma’lumot yig‘ish, sistemalashtirish, hamkorlikni yo‘lga qo‘yish, o‘zgalar fikrini o‘rganish va munosabat bildirish

Tayanch tushunchalar: yondashuv, umuminsoniy qadriyat, ta’lim, omil, odat, an’ana, taraqqiyot, mafkura.


4-Mavzu: O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi muloqot.
Reja:

1. 
   Dars hamda darsdan tashqari jarayonda o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi muloqot, unga quyiladigan talablar.
   
2. 
   O‘quvchilar jamoasida ularning e’tiborlarini jalb etish va ijodiy kayfiyatlarini yaratishda o‘qituvchi muloqotining ta’siri va uning ahamiyati, o‘quvchi bilan bo‘lgan muloqot jarayonida o‘qituvchi tomonidan ishontirish va ta’sir etish usullaridan foydalanish.
   

Adabiyotlar:
1. Axmedova M.T. Pedagogik konfliktologiya. O‘quv qo‘llanma -T.: Adabiyot uchqunlari, 2017. - 320b
2. Ibragimov X., Yuldoshev U. va bosh. Pedagogik psixologiya. O‘quv qo‘llanma T. O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2009,- T.:400b
3. Xoliqov A. Pedagogik mahorat. Darslik. -T.: Iqtisod-moliya, 2011. – 420b.

.