Tasdiqlayman” O’. I. B. D. O’. A. R. Isayev

Ta’lim oluvchi.

1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish. 10 daqiqa.	Tashkiliy qism: 1.Ta’lim oluvchilar bilan salomlashadi, davomatni aniqlaydi.Ta’lim oluvchilarga o‘zini tanishtiradi va ular bilan tanishib fan haqida zaruriy ma’lumotlarni beradi. Ta’lim oluvchilarni diqqatini jamlash maqsadida “Men hech qachon o‘ylamaganman” texnologiyasidan foydalanib fikr mulohazalarini so‘raydi. (1-ilova)	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar. Tinglaydilar. Yangiliklar bilan tanishib oladilar.Savollarga javob beradilar.
2- bosqich. Asosiy qism. 65 Daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 2.Ta’lim oluvchilarni 2 ta kichik guruhchalarga bo‘ladi. (2-ilova) 2.1..Darslarda foydalaniladigan asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar bilan tanishtiradi. (2.1-ilova) 2.2.Ta’lim oluvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. (2.2-ilova) 2.3.Ta’lim oluvchilarni fan haqidagi boshlang’ich bilimlarini aniqlash maqsadida savollar beradi. (2.3-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.4. Ta’lim oluvchilarni yangi mavzu “Valeologiya fanining tarixi va rivojlanish bosqichlari. Valeologiya fanining rivojlanishida Abu Ali ibn Sino ta’limotining o'rni va ahamiyati” mavzu rejasi, maqsadi va tayanch iboralari bilan tanishtiradi. (2.4-ilova) 2.5.Yangi mavzu asosida ta’lim oluvchilar guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 2.6. Boshlang’ich bilimlarni savol javob usullari orqali aniqlab olinadi, B/BX/B strategiyasi yordamida ta’lim oluvchilar bilimi faollashtiriladi. (2.6-ilova)