Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor X. Kadirov

Nafas olish, ovoz o‘zgarishi, ravon nutq madaniyati.

3. I.A.Karimovning O‘zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so‘z­lagan "Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poy­de­vo­ri" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

1. 
   Tadbirkor shaxsni tarbiyalash.
   
2. 
   Umuminsoniy va milliy tarbiya.
   
3. 
   Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash.
   
4. 
   Mehnatsevar inson tarbiyasi.
   

4. «O‘qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukam­mal?

1. 
   O‘qituvchi – yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi.
   
2. 
   O‘qituvchi – inson qalbining muhandisi (injeneri).
   
3. 
   O‘qituvchi – ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.
   
4. 
   O‘qituvchi – murabbiy, ustoz.
   

5. Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?
a. “Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.
b. “Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”.
c. “Siyosiy tribuna”.
d. “San’atlar shohi”.


6. Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metod­lariga qaysilar kiradi?

1. 
   Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferens iya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
   
2. 
   Aralash darslar, konferensiya darslari, yakka mashg‘ulot darslari, amaliy darslar.
   
3. 
   Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o‘tish, uyga vazifa berish.
   
4. 
   Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mus­tahkamlash darslari.
   

7. Hytq texnikasi bo‘yicha ishlab chiqilgan mashqlar turkumiga
qaysilar kiradi?

1. 
   Ovoz o‘zgarishi, nafas olish, ravon nutq.
   
2. 
   Yozma va og‘zaki nutq, ichki nutq.
   
3. 
   Ichki nutq, tashqi nutq, dialogik va monologik nutqlar.
   
4. 
   Nutq organlari, nutq apparati, nutq odobi.