189. Dars kuzatish va tahlil qilishdan maqsad nima?
*a) O’quvchilarning bilim malakalarini darsning sifat va samaradorligini oshirish
190. O’quvchi shaxsiy imkoniyatlariga moslashtirilgan pedagogik muhitni hamda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish jarayoni - bu:
*a) O’quvchi shaxsiga yo’naltirilgan ta’lim
191. Pedagogik jarayon hamda o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga yangilik kiritish, uni amalga oshirishda asosan interfaol uslublardan foydalanish - bu:
*a) Innovatsion texnologiya
192. FSMU texnologiyasi qanday maqsadlarda amalga oshiriladi?
*a) Ishonchli fikr,dalillarni isbotlash
193. Fizika fanida tushunchalarni chuqur o’zlashtirishga imkon beruvchi metodbu .....
*a) Tushunchalar tahlili
194. «Aqliy hujum» metodining mohiyati nimadan iborat?
*a) Mavzu bo’yicha g’oyalar tanlash va g’oya yuzasidan o’quvchilarning fikrini aniqlash
195. O’qituvchi va o’quvchilar o’zaro faol ishtirok etadigan mashg’ulot-bu:
*a) Interfaol mashg’ulot
196. O’quv materialini programmalashtirish hamda uni axborot texnologiyalari orqali mustaqil ta’lim yoki masofadan o’qitish orqali o’quvchilarga etkazish-bu:
*a) Elektron darslik
197. Fizikadan masalalar yechish metodi bo'yicha qanday klassifikatsiyalanvdi?
*a) Yosh xususiyatini
198. Guruh holda hamma o'quvchilar qanday eksperimentlar bajariladi?
*a) frontal laboratoriya ishlari.
199. Fizika o'qitish jarayonida EHM dan foydalanish maqsadlari:
*a) O'qitish, o'rganish, nazorat qilish, baholash
200. Fizika o'qitish uslubi fani pedagogika fanlarining biri:
*a) tarbiya nazariyasi va amaliyoti bilan shug'ullanuvchi fan
201. Fizika o'qitish uslubi fanining mavzu baxsi:
*a) fizika fanining ilmiy-nazariy tushuncha va qonuniyatlarinihamda amaliy masalalarini o'quvchi va talabalarga shakllantirishda eng qulay optimal yo'llar bilan tushuntirish haqida mulohaza yuritadi
Do'stlaringiz bilan baham: |
