Тема : Планета заболела

7. Работа над основной темой урока. Учитель
-Как вы думаете, есть в природе лишние организмы, враги природы. Рассмотрите схему – рисунок, который сделал Егор (стр. 47.)
- Как вы думаете, он прав? Есть ли у природы друзья и враги? Или каждое живое существо по-своему необходимо природе?
-Какой вывод можно сделать?
Дети
Вывод: Все живые организмы связаны друг с другом и с окружающей средой пищевыми связями. Лишних животных в природе нет.
8. Работа по обобщению знаний учащихся Чтение стихотворения из учебника стр.153.
Б. Заходер «Про всех на свете»
Учитель
-Какую главную мысль должны запомнить дети? Прочитайте хором.
. Итог урока. Выставление оценок.
Домашнее задание. Рефлексия.
Выполнить задание в рабочей тетради 115, или 117.
Учитель
-Прочитайте задания. Кто уже определился с выбором задания и почему выбрал именно это задание.
Ответы детей.
Самая прекрасная , родная, Разноцветная, веселая, живая,
Ты для нас, как мать, одна на свете,Мы твои заботливые дети .
Но порой, под нашими рукамиКрасота твоя бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи океаны,Звери, птицы, травы погибают.
Где бы мы не жили на планете,За твою судьбу мы все в ответе.
Мы твои помощники, друзья ,Мы, Земля, с тобой одна семья.