Тема 1: Предмет «Воспитание» исвязанные с ним правила

Методы исследования «Воспитание».
Будущее овладение профессиональными компетенциями учителя начальных классов
изучить методы исследования «воспитания» в процессе важны. Методы этой науки есть ,наука педагогическая.Основными методами исследования «Воспитание», сложившимися в нашей стране, являются:
-изучение педагогического наследия образования;
- Опыт педагогики народов мира в образовании
-знание образовательных норм;
- Педагог имеет свой индивидуальный воспитательный опыт.
Изучение этих методов исследования, ресурсы основанный на мастерстве и экспериментировании. Эти методы используются во всех дисциплинах педагогической категории. Однако из этих методов «Воспитание» методы исследования науки особое внимание следует обратить на следующее:
а) с древнейших времен при изучении педагогического наследия образования идеи, методы, системы и реализация образования будущего,особое внимание уделяется дорогам;
б) педагогический опыт народов мира в сфере образования образовательные подходы к обучению, из своего практического опыта, сосредоточиться на прошлых и нынешних студентах
в) обучение разработке образовательного регламента,государственных стандартов, квалификационных требований и, изучить педагогические требования к тренерам и сосредоточиться на соблюдении;
(г) Педагог имеет свой индивидуальный образовательный опыт. Основы обучения, методика, дидактика в студенческий период, педагогические и квалификационные через практику, акцент на оснащение практическими навыками во время операций.
Все это исследовательские методы «воспитания» является основой для получения знаний и навыков . Некоторым из будущих учителей начальных классов требуются навыки:
-интерес к изучению основ воспитания;
- иметь качества ребенка;
- работайте над собой регулярно;
- Распространение своего опыта.
Они должны находится в педагогической категории в процессе высшего педагогического образования., изучать предметы, участвовать в образовательной деятельности и самостоятельном обучении, будет осваиваться путем обучения. В этом смысле настоящее время студенты должны быть активными. Например, сегодня
студенты хорошо владеют современными техническими технологиями,они знают, в то же время, что им нужно быть более активными в деле познания. Действующее высшее педагогическое в овладении этими навыками в учебном процессе важны следующие виды деятельности:
-практическая подготовка;
-независимое обучение;
- воспитательная деятельность, осуществляемая в образовательном процессе;
- Внеклассные занятия.
Вот почему это так важно в высшем образовании. Разработать систему организации и проведения обучения это необходимость. В то же время практическое и самостоятельное воспитание, упор на выполнение заданий в срок, иметь возможность овладеть навыками, как ожидается.
«Методика преподавания предмета «Воспитание» в начальных классах»
Национальный и в центре внимания должны быть принципы демократии. Узбекистан
Министр народного просвещения Республики Ш. По словам Шерматова, сегодня
Образовательный процесс в школах носит общенациональный характер
получает особенность » значит общее образование предмет «Воспитание», преподаваемый в школах, является национальной чертой, то есть качества, обычаи и образ жизни нашего народа должны основываться на принципах культуры.
«Методика преподавания предмета «Воспитание» в начальных классах» формирование и овладение методами исследования науки, обозначение систем целесообразно основывать на следующих принципах:
- определены государственными образовательными стандартами и квалификационными требованиями
первичное знание задач;
- Принятие проверенных методов в педагогических исследованиях
- Подходы с инновационными и интегрированными функциями введены в научный оборот научно разработанным способом;
-индивидуальные педагоги, имеющие свою научную школу
принятие их опыта как практики;
-описание национальных и общечеловеческих педагогических ценностей
на основе идей
Именно такой подход является исследованием этой науки. Он приводит к современности в определении методов. Так как в настоящее время обучается в высшем педагогическом образовании, общее и индивидуальное исследование дисциплин педагогической категории, методы доступны. В целом, согласно нашему подходу, «Воспитание» методы научного исследования имеют свои особенности
Это для будущих учителей начальных классов является важной профессиональной компетенцией.