Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении (Младшая группа) Ташкент 2018 год

4 неделя апреля «Берегите планету»

Группа	Младшая и средняя группы _______________________________________(название)
Тема	Бережное отношения к игрушкам, к городу. «Берегите планету !»тании
Период	4-неделя апреля
Цели по областям развития	физическое развитие и формирование здорового образа жизни	Закрепление основных видов движений в катание больших мячей на растояниие, бросать мешочек в заданную цель
	социально-эмоциональное развитие	Формирование интереса и знаний о своём городе и о своих игрушках.
	речь, общение, навыки чтения и письма	Развитие всех компонентов устной речи детей. Связная речь.
	познавательное развитие	Развитие у детей интереса , любознательность, чувства сопричастности к природе и окружающей среде.
	творческое развитие	Формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира.
	Центры развития	Учебно-воспитательная деятельность
		Понедельник	Вторник	Среда		Четверг		Пятница		Ресурсное обеспечение
Фронтальные занятия
Свободная деятельность в центрах	Центр строительства и конструирования	«Строим город из кубиков, кирпичиков и пирамид»			«Мои игрушки»				Кубики, кирпичики, пирамиды
	Центр сюжетно-ролевых игр	Сюжетно ролевая игра: «Игрушки для мальчиков и девочек», «Что делать, если идёт дождь?»
	Язык и речь	« Игрушки в моей группе»		«Берегите природу»
	Тематические игры	Игры по теме : «Одень куклу», «автомобиль» машины, куклы, кукольная посуда и мебель.
	Центр искусства	«Машина» Рисуем карандашами.	«Дом из бумаги» конструирова-ние			«Мишутка» лепка				Цветные карандаши, Цветная бумага и картон. Пластилин

4 неделя апреля «Берегите планету»

Центр: Строительства, конструирования, математике
Тема: «Игрушки в моей группе»
Цель: Умеют различать цвет и форму, проявляют интерес к объектам, различают материалы, из которых сделаны предметы, сортируют предметы по одному признаку
Оборудование и материал: картины с изображением группе атрибуты
Ход деятельности:
1. Работа детей с разноцветными кубиками
2. Планирование детьми строительства
3. Конструирование игрушек из лего
4. Обсуждение игры детей и поощрение
Дополнительно: Заучивание стихотворения об игрушке
На что обратить внимание:
1.Развитие воображения
2.Расширять запас слов об игрушках моей группе


Центр: Сюжетно- ролевых игр и драматизации:
Тема: «Игрушки для мальчика и девочек»
Цель: Имеют свое видение по теме игрушки для мальчика и девочек
Оборудование и материал: ИКТ, игровой материал
Ход деятельности:
1. Рассматривание слайдов
2. Рассматривание и классификация игрушек
3. Дидактическая игра «Мой, моя, мое»
Дополнительно: Просмотр мультфильма
На что обратить внимание: Развивать воображение, связную речь, учить произвольно, строить предложения.


Центр: Язык и речь
Тема: «Игрушки в моей группе»
Цель: Имеют элементарные знания о названиях игрового материала, читает наизусть небольшие стихотворения
Оборудование и материал: Сюжетные картинки, ИКТ материалы, предметные картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картины на тему: «Игрушки»
2. Заучивание пословиц
3.Чтение рассказа о игрушках
4. Обсуждение о прочитанном
Дополнительно: Просмотри мультфильма «История игрушек»
На что обратить внимание: Умение детей работать в коллективе на развитие речи.
Центр: Язык и речь
Тема: «Берегите природу»
Цель: Имеют элементарные знания о природе, читают наизусть небольшие стихотворения
Оборудование и материал: Сюжетные картинки, ИКТ материалы, предметные картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картины на тему: «Природа»
2. Заучивание пословиц о природе
3.Чтение рассказа о природе
4.Обсуждение о прочитанном
Дополнительно: Предложить детям послушать сказку «О капельке» по ОБЖ.
На что обратить внимание:
1.Умение детей работать в коллективе
2. На развитие речи.


Центр: Тематические игры
Тема: «Машина», «Автомобиль»
Цель: Имеют понятие овеличине (большой – маленький), умеют слушать рассказ, отвечать на вопросы.
Оборудование и материал: Иллюстрации, игровой материал Картотека игр.