Ресурсное обеспечение
|
Фронтальные занятия
|
|
|
|
|
|
| |
Свободная деятельность в центрах
|
Центр строительства и конструирования
|
«Дивани кресло» из больших кубиков.
|
Кроватки «Трёх медведей.»
|
|
Большие и маленькие кубики
| |
Центр сюжетно-ролевых игр
|
«Для чего это мебель?» «Чего нет?» «Откуда взял игрушки?»
|
Игрушечная мебель
| |
Язык и речь
|
Учить стих «Мебель»
Обогащение словарного запаса
|
|
|
|
| |
Тематические игры
|
«Солнечный зайчик.» Пальчиковая гимнастика. Стул ,стол, кресло.
|
| |
Центр искусства
|
|
«Соберём пазлы»
Конструиро-вание
|
«Табуретка»
лепка
|
«Домик для щенка» Аппликация
|
|
Пазлы, цветная бумага и картон, клей ножницы
|
2 неделя мая «Мебель».
Центр: Строительства и конструирования
Тема: “Диван и кресло” из больших кубиков.
Цель : Умеют различать цвет и форму, проявляют интерес к объектам, различают материалы из которых сделаны предметы, сортируют предметы по одному признаку, знают основные названия частей мебели(сиденье, спинка, ножки и т.д.)
Оборудование и материал: картинки образцов мебели, большие и мелькие кубики.
Ход деятельности:
1. Расматривают картинки с частями мебели.
2. Планирование детьми конструирования.
3. Конструирование отдельных частей мебели
4. Физкультминутка.
5. Обсуждение работы детей и поощрение.
Дополнительно: Воспитатель может предложить детям дособрать задуманную им мебель
На что обратить внимание: Умение детей работать в коллективе, развитие воображения, ОБЖ.
Центр: Строительства и конструирования
Тема: Кроватки “Трёх медведей”.
Цель: Умеют различать цвет и форму, проявляют интерес к объектам, различают материалы из которых сделаны предметы, сортируют предметы по одному признаку, знают основные названия частей мебели(сиденье, спинка, ножки и т.д.).
Оборудование и материал: Картинки из сказки Л.Толстого “Три медведя”, пластилин, картон.
Ход деятельности:
Рассказывание сказки «Три медведя».
Рассматривание игрушечной мебели.
Дидактическая игра «Что лишнее?»
Демонстрация поэтапной работы
Самостоятельная деятельность
Do'stlaringiz bilan baham: |
