Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Ход деятельности: 
1. Рассматривание картин с изображением компьютера.
2. Выполнение конструирования. 3. Дополнительно рисуют изображение экрана 
компьютера.
Дополнительно: дети рассказывают, какие игры играют на компьютере дома.
На что обратить внимание: развитие конструктивных способностей ребенка, умение 
осуществлять свой замысел в работе, творческий подход к выполняемой работе, ОБЖ.
 
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации 
Сюжетно-ролевая игра «Готовим дом для гостей» (используя бытовых помощников)
 Цель: самостоятельно создает игровую обстановку для задуманного сюжета, использует 
атрибуты по назначению; в игре проявляет доброжелательность и умеет играть в коллективе.
Оборудование и материал: куклы, игрушечная бытовая техника, посуда, мебель. 
Ход деятельности:  
1. 
Распределяют роли и обязанности (кто-то пылесосит, кто-то печет и т.д.)
2. 
Дети самостоятельно придумывают сюжет и разыгрывают его. По ходу игры 
воспитатель может сделать какие-либо предложения, если игра заходит в тупик, 
корректирует ее введением нового поворота сюжета.
Дополнительно: можно продлить сюжет приходом гостей (дети из другого центра)
На что обратить внимание: развитие творческого воображения, использование игрушек 
заменителей, процесс коллективных взаимоотношений между детьми, ОБЖ.
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации 
Тема :«Кафе мороженое»
Цель: творчески воспроизводит в игре трудовые действия работников кафе; самостоятельно 
создает игровую обстановку для задуманного сюжета, использует атрибуты по назначению
Оборудование и материал: Картина «Мороженое», фото разного вида мороженого, 
атрибуты для изготовления мороженого, игрушечные денежки, необходимая посуда, столик 
со стульями.