Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации 
Тема: «Магазин пряжа»
Цель: имеет представление о магазине пряжи и о профессиях модельера, портнихи. Развито 
внимание, наблюдательность, фантазия.
Оборудование и материалы: образцы тканей, ленточки, выкройки кукольной одежды, 
булавы, нитки.
Ход деятельности:  
1.
Беседа по теме «Магазин пряжи».
2.
Инсценировка сюжета.
3.
Дети покупают нитки и другие виды фурнитуры.
4.
Украшают наряды куклы.
5.
Демонстрация одежды.
Дополнительно: создать одежду для друга, используя платки, нитки, различные детали 
фурнитуры и т.д.
На что обратить внимание: на развитие творческих качеств и правильную речь, ОБЖ.
Центр языка и речи
Тема: Беседа «О труде хлопкороба» (с использованием ИКТ)
Цель: знает такие понятия как хлопок, кустарник, хлопкоуборочная машина 
Оборудование и материалы: картинки по теме, изделия из хлопка. АКТ 
Ход деятельности:  
1.
Просмотр слайда и беседа.
2.
Чтение стихотворения по теме (с помощью воспитателя).
3.
Рассказ воспитателя о труде хлопкороба.
4.
Сравнить изделия из хлопка.
5.
Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: прослушивание песен о хлопке.
На что обратить внимание: на развитие речи, наблюдательность, ОБЖ. 
Центр науки и природы 
Тема: Свойство хлопка.  
Цель: имеет представление о хлопке и его назначении
Оборудование и материалы: веточка хлопка, вата, тематические картинки и плакат. 
Ход деятельности:  
1.
Дети рассматривают веточки хлопка;
2.
Отгадывают загадки:
-Белый, но не снег, легкий, но не пух. 
3.
Рассматривают плакат: «Что делают из хлопка?»
4.
Из конверта подбирают только те карточки с рисунками, что сделано из хлопка.
Заполняют таблицу этими карточками.