Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации 
Тема: «В гостях»
Цель: знаком с национальными обычаями. Показывает актѐрское мастерство, понимает смысл 
слов «хвалившего» хлеб и хлебные продукты.
Оборудование и материалы: лепѐшки, корзина, костюмы, головные уборы, стол, курпача, 
скатерть, цветы, сладости.
Ход деятельности:  
1.
Обсуждение сценария «В гостях».
2.
Распределение ролей между детьми.
3.
Инсценировка игры.
4.
Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: предложить музыкальное сопровождение к инсценировке.
На что обратить внимание: на умение уважать друг - друга и общаться между собой; 
развитие творческих способностей. 
Центр языка и речи 
Тема: Беседа «Как мы можем беречь хлеб?» 
Цель: знает такие понятия как пшеница, мельница, мука, и процесс получения муки. 
Различает виды хлебных продуктов. 
Оборудование и материалы: посуда с зернами (ячмень, пшеница, овес),с мукой, разные виды 
хлеба, пророщенное зерно овса. Презентация «Хлеб всему глава». 
Ход деятельности:  
1. Рассматривание слайд - презентации «Хлеб всему глава».
2. Дети рассматривают виды хлебных продуктов и находят подходящие применение.
3. Дети рассказывают, как можно беречь хлеб.
4 Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: дети последовательность приготовления хлеба. 
На что обратить внимание: на развитие речи, умение анализировать и составлять небольшой 
рассказ по картинкам, ОБЖ. 
Центр науки и природы 
Тема: Свойство воды и муки.
Цель: имеет представление о свойствах муки и воды, как готовиться хлебные продукты. 
Оборудование и материалы: посуда, мука, вода, сахар, соль, дрожжи, лепешка.
Ход деятельности:  
1. Дети отгадывают загадки по теме.
2.
Опыты с мукой и водой.
3.
Дети наблюдают и делают выводы.
4.
Заключительная беседа.