Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Дополнительно: игра: Какие мы ешѐ спортивные игры знаем? 
На что обратить внимания:на умение слушать других детей, выражать своѐ мнения. 
Центр сюжетно- ролевой игры и драматизации. 
Тема: “Спортивная школа” 
Цель: знает название видов спорта, любит спорт, старается развивать сюжет, может рассказать 
какую спортивную школу он знает. 
Оборудование и материал:  илюстрации спортивного инвентаря, слайды про спортивную 
школу. 
Ход деятельности:
1.
Рассматривание слайдов о спортивных школах.
2.
Распределение ролей по разыгрованию сюжета.
3.
Игра.‖Кто первый соберет инвентарь спортсмена‖‖
4.
Анализ проведенной работы.
На что обратить внимания: на самостоятельную деятельность детей в ролевых играх. ОБЖ. 
Центр язык и речь 
Тема: Беседа“Чтение сказки К.Чуйковского “Мойдодыр”” 
Цель: самостоятельно пересказывает произведение ―Мойдадыр‖понимает его содержание.. 
Оборудование и материал:  книжка ―Мойдодыр‖, атрибуты к сказке. 
Ход деятельности:
1.
Рассматривание илюстраций по произведению ―Мойдодыр‖.
2.
Чтение произведения ―Мойдодыр‖.
3.
Игра: ―Что лишннее и почему?, ―Найди ошибку‖
4.
Анализ проведенной работы.
Дополнительно: обяснить что лишнее и почему? Просмотрет мултьфильм ―Мойдодыр‖. 
На что обратить внимания:добиваться чѐткости речи. 

---

75 
Центр стороительства и конструирования 
Тема: Настольный строительный набор “Строим дворец спорта” 
Цель: строит спортивный комплекс из кубиков, лего , называет объемные фигурыи 
использует в строительствеих, различает форму и цвета.
Оборудование и материал:  кубики, лего, геометрические фигуры, спортивные инвентарии.