IV четверть – 16 часов
53-54
|
Кем я хочу стать
|
Профессия в моей семье
|
Творительный падеж без предлога. Качественные прилагательные
|
2
|
|
|
|
4.А.1. (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и выполнив задание)
4.Г.2. (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы по теме)
4.Ч.3. (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного стихотворения)
4.П.4. (развитие умения и навыков грамотного письма, правильно вставляя слова в предложения)
|
Страница 103
Страница 105
|
55-56
|
|
Профессия - защитник Родины
|
Винительный падеж. Защищать КОГО? ЧТО?
|
2
|
|
|
|
4.А.1. (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст и ответив на вопросы)
4.Г.2. (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы по теме)
4.Ч.3. (развитие техники чтения и понимания содержания прочитанного текста ответив на вопросы)
4.П.4. (развитие умения и навыков грамотного письма и составление предложений со словами Пограничник, защищать)
|
Страница 107
Страница 109
|
57-58
|
|
Творческие профессии
|
Выступать ГДЕ? Сниматься ГДЕ?
|
2
|
|
|
|
4.А.1. (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст задать вопросы к выделенным словам)
4.Г.2. (развивать навыки устного высказывания, ответив на вопросы по теме)
4.Ч.3. (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста)
4.П.4. (развитие умения и навыков грамотного письма, правильно вставляя глаголы в предложения )
|
Страница 111
Страница 113
|
|
