19
|
Русские страницы культуры Узбекистана
|
«Лувр в пустыне»
Русский авангард в музее
И.В. Савицкого
|
Способы выражения несогласованного определения
|
1
|
|
|
|
11.А.1 (совершенствовать навыки аудирования, прослушав фрагмент из рассказа К. Паустовского, развивать для понимания основной идеи прослушанного текста )
11.Г.2. (совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в диалогической речи изучаемые синтаксические конструкции )
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию, ответив устно на вопросы)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, развивать навыки извлекать информацию из прослушанного, записывая ответы в тетради)
|
Страница
41
|
|
20
|
|
«Лувр в пустыне»
Русский авангард в музее
И.В. Савицкого
|
Способы выражения несогласованного определения
|
1
|
|
|
|
11.А.1 (совершенствовать навыки аудирования, прослушав фрагмент из рассказа К. Паустовского, развивать для понимания основной идеи прослушанного текста )
11.Г.2. (совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в диалогической речи изучаемые синтаксические конструкции )
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию, ответив устно на вопросы)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, развивать навыки извлекать информацию из прослушанного, записывая ответы в тетради)
|
Страница
41
|
|
21
|
|
Уроки обобщения и контроля.
Усто Мумин
|
Причастия, определения, выраженные причастными оборотами
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в монологической речи изучаемые синтаксические конструкции)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, совершенствовать навыки извлекать информацию из прослушанного текста, записывая ответы в тетради, используя опорные слова, описать картину)
|
Страница
44
|
|
22
|
|
Уроки обобщения и контроля.
Усто Мумин
|
Причастия, определения, выраженные причастными оборотами
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в монологической речи изучаемые синтаксические конструкции)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, совершенствовать навыки извлекать информацию из прослушанного текста, записывая ответы в тетради, используя опорные слова, описать картину)
|
Страница
44
|
|
23
|
|
Уроки обобщения и контроля.
Усто Мумин
|
Причастия, определения, выраженные причастными оборотами
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в монологической речи изучаемые синтаксические конструкции)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, совершенствовать навыки извлекать информацию из прослушанного текста, записывая ответы в тетради, используя опорные слова, описать картину)
|
Страница
44
|
|
24
|
|
Театр «Ильхом»
|
Прямое и косвенное дополнение
|
1
|
|
|
|
11.А.1 (совершенствовать навыки аудирования , прослушав тест и выполнив задания)
11.Г.2. (совершенствовать навыки устного высказывания на заданную тему)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме) Дополнение. Задание 110
|
Страница
48
|
|
25
|
|
Театр «Ильхом»
|
Прямое и косвенное дополнение
|
1
|
|
|
|
11.А.1 (совершенствовать навыки аудирования , прослушав тест и выполнив задания)
11.Г.2. (совершенствовать навыки устного высказывания на заданную тему)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме) Дополнение. Задание 110
|
Страница
48
|
|
26
|
|
Пушкин в Узбекистане.
Памятник Пушкину в Ташкенте.
Обобщение
|
Обстоятельство. Обстоятельства места и времени
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия на слух, прослушав стихотворение, выполнив задание)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в диалогической речи изучаемые синтаксические конструкции)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию, навыки пересказа по составленному плану)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, совершенствовать навыки извлекать информацию из прослушанного стихотворения, восстанавливая строчки стихотворения. Задание 117)
|
Страница
52
|
|
27
|
|
Пушкин в Узбекистане.
Памятник Пушкину в Ташкенте.
Обобщение
|
Обстоятельство. Обстоятельства места и времени
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия на слух, прослушав стихотворение, выполнив задание)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, развивать умение использования в диалогической речи изучаемые синтаксические конструкции)
11.Ч.3. (совершенствовать умение извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию, навыки пересказа по составленному плану)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, совершенствовать навыки извлекать информацию из прослушанного стихотворения, восстанавливая строчки стихотворения. Задание 117)
|
Страница
52
|
|
28
|
|
Ташкентские страницы русской литературы.
«Мангалочий дворик»
А.А. Ахматовой.
Музей
С.А. Есенина.
|
Обстоятельства
цели и причины
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки аудирования, прослушав стихотворение, выполнив задание)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, на основе прочитанного текста, развивать умение использования в речи изучаемые синтаксические конструкции в диалогической речи)
11.Ч.3. (совершенствовать умение и навыки внимательного чтения текста, его анализа и полного понимания, извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, «Обстоятельство причины», извлекать информацию из прослушанного текста, «Шаганэ, ты моя Шаганэ», записывая ответы в тетради)
|
Страница
58
|
|
29
|
|
Ташкентские страницы русской литературы.
«Мангалочий дворик»
А.А. Ахматовой.
Музей
С.А. Есенина.
|
Обстоятельства
цели и причины
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки аудирования, прослушав стихотворение, выполнив задание)
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания, на заданную тему, на основе прочитанного текста, развивать умение использования в речи изучаемые синтаксические конструкции в диалогической речи)
11.Ч.3. (совершенствовать умение и навыки внимательного чтения текста, его анализа и полного понимания, извлекать из текста информацию, которая соответствует послетексто-вому заданию)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, «Обстоятельство причины», извлекать информацию из прослушанного текста, «Шаганэ, ты моя Шаганэ», записывая ответы в тетради)
|
Страница
58
|
|
30
|
|
С. Бородин. Звёзды над Самаркандом (фрагмент первой главы)
Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия в музей»
|
Обстоятельства условия
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст) задание 129
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания на заданную тему, развивать умение использования в монологической речи изучаемые синтаксические конструкции) обстоятельства условия
11.Ч.3. (совершенствовать навыки чтения художественного произведения. Отрывок из романа «Звёзды над Самаркандом» С. Бородина. Совершенствовать навыки анализа и полного понимания прочитанного текста)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, обстоятельства условия, совершенствовать навыки извлекать информацию из прочитанного текста,
|
Страница
60
|
|
31
|
|
С. Бородин. Звёзды над Самаркандом (фрагмент первой главы)
Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия в музей»
|
Обстоятельства условия
|
1
|
|
|
|
11.А.1. (совершенствовать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст) задание 129
11.Г.2(совершенствовать навыки устного высказывания на заданную тему, развивать умение использования в монологической речи изучаемые синтаксические конструкции) обстоятельства условия
11.Ч.3. (совершенствовать навыки чтения художественного произведения. Отрывок из романа «Звёзды над Самаркандом» С. Бородина. Совершенствовать навыки анализа и полного понимания прочитанного текста)
11.П.4 (совершенствовать умение строить письменное высказывание по изучаемой грамматической теме, обстоятельства условия, совершенствовать навыки извлекать информацию из прочитанного текста,
|
Страница
60
|
|
32
|
|
Проект
«Русские страницы культуры Узбекистана»
|
Контрольная
работа
|
1
|
|
|
|
Цель проекта — создание буклета, мультимедийной презентации и проведение виртуальной экскурсии по музеям и памятным местам Узбекистана, связанным с именами деятелей литературы и искусства.
|
Страница
61
|
|
