Temperament haqida tushuncha

 
Ta’lim jarayoniga texnologik yondashuv. 
Mustaqil shaxsni shakllantirish, uni jamiyat va davlat manfaatlari yo'lida 
ijtimoiy-foydali mehnatga layoqatli kadr darajasigacha tarbiyalash-ko'p qirrali va 
murakkab jarayondir. Bu borada yurtboshimiz l.A.Karimovning quyidagi 
iborasini esga olish o'rinlidir: “-Kadrlar tayyorlash uzoq davom etadigan jarayon 
bo'lib, u har birimizdan astoydil, betinim va mashaqqatli mehnatni talab etadi.” 
Darhaqiqat, bir tomondan, barcha davlat tuzilmalari hamda ijtiwww.ziyouz.com 
kutubxonasi moiy tashkilotlar va, ayniqsa, ta’lim tizimi mutasaddilarining 
zimmasiga bu masala yuksak mas’uliyat yuklaydi. Bunda ta’lim tizimini 
takomillashtirish va uning m azmunini chuqurlashtirish ham da ko'pgina 
tashkiliy-tarbiyaviy ishlar nazarda tutiladijlkkinchi tom ondan esa, bevosita 
ushbu masalani amalga oshirishga burchli bo'lgan pedagog kadrlar zaxirasini 
shakllantirish va ularni zamon talablari bilan hamnafas tarzda kasbiy faoliyat 
yuritishga tayyorlash davlat va jamiyat zimmasidagi ulkan ijtimoiy vazifadir. 
 
 
SHaxs nazariyalari. 
Shaxsning psixologik nazariyalari insoniy rivojlanishning tabiati va uning 
mexanizmi haqida o'zlarini ilmiy taxminlar bilan birlashtiradi. Ularning barchasi, 
har bir insonning kelajakdagi xatti-harakatlarini oldindan aytish mumkin 
bo'ladi.Ular quyidagi savollarga javob berishadi:Majburiy erkinlik nima? Shaxsiy 
rivojlanishning maksimal namoyishi qaysi davrda amalga oshiriladi?Ongli yoki 
behush harakatlar har kimning psixologik tizimida muhim rol o'ynaydi?Ichki 
dunyo 
maqsadli 
emasmi 
yoki 
yo'qmi?Shaxsning 
asosiy 
psixologik 
nazariyalariFreydning psixodinamik nazariyasi. Uning so'zlariga ko'ra, hech 
kimning irodasi yo'q. Xulq-atvor va jinsiy istaklar ("id") tomonidan belgilanadi. 
Shaxsiyatning fikri ob'ektiv emas. Biz ongni garovga olganmiz va faqat orzu, 
gipnoz, slip orqali haqiqiy yuzni ko'ra olamiz.Freydning shogirdi G. Jung tahliliy 
nazariyani taqdim etdi, unda biz hayotiy qobiliyatlar, genetik xotira orqali, ya'ni 
ajdodlarimizdan olgan ko'nikmalarga egamiz. Shaxsni behushdan ustun 
qo'yadi.Shaxsiyatni 
rivojlantirishning 
asosiy 
psixologik 
nazariyalari 
insonparvarlik gipotezasini o'z ichiga oladi. K. Rogersning ta'limotiga ko'ra, u 
professional ishini to'xtatganda inson rivojlanishni to'xtatadi. Har bir inson o'z 
hayoti mobaynida ochishi kerak bo'lgan salohiyatga ega. Bu mavjud bo'lgan 
ko'nikma va iqtidorni eng yuqori darajaga ko'tarish imkonini beradi.