Texnologik ta`lim prognostikasi fanidan 1-Maruza Mavzu: Texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari predmerining maqsad va vazifalari

Mavzuni takrorlash va mustahkamlash uchun savollar hamda topshiriqlar:
1. Mutaxassislik fanlar mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni ayting.
2. Davlat ta’lim standarti nima?
3. Klassifikator nima?
4. DTS qanday shakllantiriladi?
5. Zamonaviy o‘quv adabiyotlarini ishlab chiqishga qanday talablar qo‘yiladi?
6. Darslikning kirish qismida nimalar keltiriladi?
7. Darslikning asosiy matni tuzilishini tushuntiring.
8. Darslikdagi qo‘shimcha materiallarga nimalardan iborat bo’lishi mumkin?

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI

1. 
   Pеdаgоgikа. // M.Tохtахоdjаеvаning umumiy tаhriri оstidа. – T.: O’zbеkistоn Fаylаsuflаri Milliy jаmiyati, 2010.
   
2. 
   Rashidov N.G‘. va boshqalar. «Kasbiy prognostika» blokini o‘qitish metodikasi. /O‘quv-uslubiy qo'llanma (Malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslari uchun). -T.: O'MKHTTKMO va UQTI, 2007 y.
   
3. 
   Roziqov O. va boshqalar “Didaktika” darsligi –T.: UzRFA “Fan”, 1997, 149-bet.
   
4. 
   Saidahmedovning N. Yangi pedagogik texnologiyalar nazariya va amaliyot. –T.: “Moliya” nashriyoti, 2003
   
5. 
   Tolipov O’.Q, Usmonova M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari –Toshkent, “Fan” 2006
   

TEXNOLOGIK TA`LIM PROGNOSTIKASI FANIDAN


4-Maruza
Mavzu:Fanning pedagagik fanlar tizilmasida tutgan o`rni.
Maqsadli reja:

1. 
   Fanning pedagagik fanlar tizilmasida tutgan o`rni.
   
2. 
   Hozirgi kun jamiyat rivojida prognostikaning o‘rni
   
3. 
   Prognostika fanining asosiy kategoriyalari.
   

Tayanch so’z va iboralar: Fanning rivojlanishi faktlar to`plashdan boshlanadi, ular o`rganiladi va sistemalashtiriladi, umumlashtiriladi, ma`lum bo`lganlarni tushuntirish va yangilarini oldindan aytib berishga imkon beruvchi ilmiy bilimlar mantiqiy tuzilgan sistemalarini yaratish uchun ayrim qonuniyatlarni ochishdan iborat bo`ladi.