Texnologiyalar va pedagogik mahorat

Muammoli leksiya bilish faoliyatini samarali bosbqarishni ta’minlaydi.
Shunday qilib, muammoli o‘qitish, o‘quv jarayonini tashkil etishning 
shunday shakliki, unda o‘qituvchi boshchiligida muammoli vaziyat va bu 
vaziyatning yechilishidagi talabalaming samarali mustaqil faoliyati yuzaga 
keltiriladi.
Muammoli o‘qitishni tashkil etish natijasida talabalarda kasbiy bilim, 
malaka va ko‘nikmalar hamda fikrlash qobiliyatlarini o‘stirishning ijodiy 
imkoniyatlari yuzaga keladi.
Muammoli texnologiyani amalga oshirish uchun quyidagilaiga rioya qilish 
kerak bo‘ladi:
• 
eng dolzarb, ahamiyatli vazifalami tanlash;
• 
o‘quv ishlarining barcha turlarida muammoli oiqitishning o'ziga xos 
xususiyatlarini belgilash;
90

---

• 
muammoli o'qitishning eng maqbul tizimini ishlab chiqish, darslik, 
oiquv va metodik qo4lanmalar, tavsiyanomalar yaratish;
• 
shaxsiy yondashuv va oiqituvchi mahorati.
4.3. 
0
‘yinli texnologiyalar
0 ‘yinli texnologiyalardan foydalanishning asosini talabalarning 
faollashtiruvchi va jadallashtiravchi faoliyati 
tashkil etadi.
0 ‘yin olimlar tadqiqotlariga ko‘ra mehnat va o‘qish bilan birgalikda 
faoliyatning asosiy turlaridan biri hisoblanadi.
Psixologlaming ta ’kidlashlaricha, o ‘yinli faoliyatning psixologik 
mexanizmlari shaxsning o‘zini namoyon qilish, hayotda o‘z o‘mini barqaror 
qilish, o‘zini o‘zi boshqarish, o‘z imkoniyatlarini amalga oshirishning 
fundamental ehtiyojlariga tayanadi.
0 ‘yin ijtimoiy tajribalami o ‘zlashtirish va qayta yaratishga yo‘nalgan 
vaziyatlarda, faoliyat turi sifatida belgilanadi va unda shaxsning o‘z xulqini 
boshqarishi shakllanadi va takomillashadi.
D.N. Uznadzening ta’rificha, o‘yin shaxsga xos bo‘lgan ichki immanent 
psixik (ruhiy) xulq shaklidir.
L.S. Vigodskiy o‘yinni bolaning ichki ijtimoiy dunyosi, ijtimoiy 
buyurtmalami o‘zlashtirish vositasi sifatida ta’riflaydi.
A.N. Leontev o ‘yinga shaxsning xayolotdagi amalga oshirib 
bo‘lmaydigan qiziqishlari (manfaatlari)ni xayolan amalga oshirishdagi 
erkiniigi sifatida qaraydi.
Psixologlar ta ’kidlaydilarki, o ‘yinga kirishib ketish qobiliyati kishi 
yoshiga bog‘liq emas, lekin har bir yoshdagi shaxs uchun o ‘yin o ‘ziga 
xos bo‘ladi.
0 ‘yinli faoliyat muayyan funksiyalami bajarishga bag'ishlangan bo‘ladi. 
Ular quyidagilar:
•