Texnologiyalar va pedagogik mahorat


Laboratoriya mashg‘ulotIari


Download 5.1 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/188
Sana13.11.2023
Hajmi5.1 Mb.
#1769758
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   188
Bog'liq
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Azizxo jayeva N.N

Laboratoriya mashg‘ulotIari. Laboratoriya mashg‘ulotlarining asosiy tavsifi 
shundaki, unda talabalar mustaqil ravishda vazifa bajaradilar yoki eksperiment 
o*tkazadilar.
Ilmiy-texnik taraqqiyot sharoitida laboratoriya ishlari talabaga nazariy 
bilimlami qo‘llash mexanizmini chuqur va ko‘rgazmali o‘rganish imkonini 
beradi. Laboratoriya mashg'ulotlari talabada tadqiqot o‘tkazish ko‘nikmalarini


shakllantiradi, fan va texnikaga ijodiy yondashishni ta ’minlaydi va 
eksperimentning umumiy metodikasini egallashga imkon beradi.
Laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘tkazishda quyidagi didaktik tamoyillaiga 
amal qilinadi:
laboratoriya mashgulotlarini rejalashtira olish va o‘tkaza olish;
laboratoriya mashgulotlarining maqsadini aniq belgilab olish;
• fa n va ishlab chiqarish bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish 
imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uygiotish;
• talabada natijani mustaqil ravishda qo4ga kiritish imkoniyatini 
ta ’miniash;
talabani nazariy jihatdan tayyorlash;
Laboratoriya mashgtulotlari nafaqat aniq mavzu bo'yicha bilimlarni 
yakunlash, balki talabalami tarbiyalash manbai hamdir.
. Mutaxassislar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurishda, o ‘quv-tarbiya 
jarayonining ahamiyatini oshirishda talabalaming mustaqil ishlari muhim 
o‘rin egallaydi. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, mustaqil ishlar deganda shunday 
o‘quv faoliyati tushuniladiki, unda bilimlar egallanishi bilan birga
ko‘nikmalar shakllantirilish ham mustaqil tashkil etilishi ta’minlanadi. Bu 
esa amaliyotda xususiy-didaktik maqsadlarga bog‘liq ravishda 4 ta mustaqil ish 
tipida amalga oshadi.
Mustaqil ishlar xususiy-didaktik maqsadining birinchi turi— bu sirtdan 
qaraganda faoliyatning algoritmi ma’lumotlari va vazifalar sharoitidan iborat, 
ya’ni dastlabki bilimlarning (bilimlaming birinchi bosqichi) shakllanishi 
omillari asosida talabalarda shakllanadigan va ulardan talab qilinadigan 
malakalami aniqlashdir. Bu maqsadga yetish uchun talabalar tomonidan 
idrok qilinadigan vazifalami yechish zarurligi ko‘zda tutiladi.

Download 5.1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   188




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling