Texnologiyalar va pedagogik mahorat

0 ‘qitishning polinar tasnifi V.F. Palamaichuk va V.I. Palamarchuk 
tomonidan ishlab chiqilgan. Bu tasnif bilimlar manbai, bilish faolligi darajasi, 
o ‘quv bilimlarining mantiqiy yo‘llari yig‘indisidan tarkib topadi. Didaktika 
bo‘yicha nemis mutaxassisi L. Klinberg o ‘z tasnifida metodlami o ‘qitishdagi 
hamkorlik shakllari bilan birga olib qaraydi. (1.02. - jadvali).
0 ‘qitish metodlari (L. Klinberg)
(1 .0 2 .-jadvali)
Monologik metodlar
Hamkorlik shakllari
Dialogik metodlar
Leksiya
Individual
Suhbat
Hikoya
Guruh
namoyish qilish
Frontal
Kollektiv
Akademik Yu.K. Babanskiy o‘qitish metodlarining uch guruhini belgilaydi:
• o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari 
(1.03. -jadval)
• o‘quv-bilish faoliyatini motivatsiyalash va stimullash metodlari (1.04 - 
jadval)
• o'quv-bilish faoliyatining samaradorligini nazorat qilish va o'z-o'zini 
nazorat qilish
(1.05. - jadval).
O'quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari
1.03. — jadval
Ifodali
Ko'rgazmali
Amaliy
Induktiv va 
deduktiv
Reproduktiv va 
muammoli - ijodiy
0 ‘qituvchi 
rahbarligida 
mustaqil ish 
metodlari
Manbalari
Mantiq
Tafakkur
Boshqaruv
25

---

0 ‘quv-biIish faoliyatini motivatsiyalash va stimullash metodlari
1.04. — iadvali
qiziqish uyg‘atishni stimllash 
va rmtivatsi\alash metodlari
Orgpnishda burch va nasdiyatni 
stimdlash va mtivatsivalash nstodlari
0 ‘quv-bilish faoliyatini samaradorligini nazorat qilish va o ‘z-o ‘zini