2- bosqich
Asosiy bosqich
(60 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Mavzular ro’yxati va adabiyotlar bilan tanishtiradi
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
“Aqliy hujum”usuli yordamida o’quvchilar fikrini jamlaydi va mavzu bo’yicha dastlabki bilimlarni aniqlab, bilimlarni faollashtiradi (2-ilova).
Yangi o’quv material bayoni:
Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi.
Mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (3-ilova).
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (4-ilova). Har bir guruhga topshiriq beradi (5-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
Mavzuni umumlashtirib, mustahkamlash uchun guruhlarga “Klaster” usulidan foydalanib, topshiriq beradi (6-ilova);
Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Diqqat qiladilar. Yozib oladilar
Mavzu nomi, rejasini yozib oladilar
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar
Diqqat qiladilar.
Asosiy holatlarni daftarga yozadilar
Diqqat qiladilar
Kichik guruhlarga bo’linadilar.
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Yo’riqnoma bilan tanishadilar.
Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruhdan vakillar chiqib, o’z ishlarini taqdim qiladilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni qayd etadilar.
Diqqat qiladilar.
|
