Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

 
Ф.А.Акрамова 
Председатель Научного совета 
по присуждению учѐных степеней, 
доктор психологических наук, доцент 
 
Н.Б.Атабаева
Ученый секретарь Научного совета 
по присуждению учѐных степеней, 
доктор философии (PhD) по 
психологическим наукам, доцент 
 
З.Т.Нишанова
Председатель Научного семинара 
при Научном совете по присуждению 
учѐных степеней, доктор 
психологических наук, профессор 

---

25 
 ВВЕДЕНИЕ (аннотация диссертации доктора философии (PhD)) 
 
Актуальность и востребованность темы диссертации. Самыми 
основными качествами, влияющими на развитие экономики государства, его 
прогресс, будущее, и обеспечение его высокий рейтинг среди других стран 
являются категории интеллектуального потенциала, способности, творчества, 
эрудиции. В период глобализации одними из актуальных проблем становятся 
вопросы формирования духовно-нравственной и профессиональной личности, 
формирования гордости за свою Родину, свою профессию путѐм «… выявления 
молодых людей, обладающих высокими умственными способностями, их 
поддержки с помощью системной программы»
4
. В связи с этим возникает 
необходимость изучения проблем, связанных с определением путѐм 
умственных интеллектуальных критериев профессионального успеха и 
потенциала 
как 
индикаторного 
показателя 
молодѐжи, 
признанием 
созидательности, таланта личности как стратегического резерва общества.
В образовательных и научных учреждениях проводятся научные 
исследования по интеллектуальному развитию личности, рассматривая 
проблемы развития способности личности как основу его профессионального 
успеха. В связи с этим возникает необходимость обращения особого внимания 
на социально-психологические исследования, направленные на применение 
модернизированных методов образования на основе современных технологий 
организации обучения студентов в условиях ускоренного информационного 
обмена, 
информационного 
разнообразия; 
формирование 
коллектива 
интеллектуальной молодѐжи путѐм усиления интеллектуального потенциала; 
подготовку профессионально компетентных одарѐнных специалистов; 
обучение при развитии интеллекта студентов, изменив условия образования 
высших образовательных учреждений.
За последние годы в нашей республике созданы необходимые 
нормативно-правовые основы по созданию условий для поддержки 
перспективной молодѐжи, реализации их таланта, эффективного налаживания 
научно-исследовательской и инновационной деятельности
5
, а также намечены 
задачи по «… воспитанию физически здоровой, духовно и интеллектуально 
развитой, самостоятельно мыслящей, преданной Родине молодежи с твердыми 
жизненными взглядами … поддержке и реализации творческого и 
интеллектуального потенциала молодого поколения …» чиқариш...»
6
, что 
является достаточной основой научного исследования определения 
профессионального успеха и направленности студентов путѐм выявления их 
способностей. 
4
National Association for Gifted Children «Pre-K to Grade 12 Gifted Education Programming Standards». 2019. 
http://www.nagc.org/resources-publications/resources/national-standards-gifted-and-talented-education
5
Постановление Президента Республики Узбекистан от 3 мая 2019 года №ПП-4306
“О мерах по 
организации непрерывной системы выявления одаренной молодежи и подготовки высококвалифицированных 
кадров‖. 
6
Указ Президента Республики Узбекистан от 28 января 2020 года № УП-60 «О Стратегии развития Нового 
Узбекистана на 2022-2026 годы». 

---

26 
Данное диссертационное исследование в определенной степени служит 
реализации широкомасштабных стратегических мер, намеченных в Указах 
Президента Республики Узбекистан от 28 января 2020 года № УП-60 «О 
Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы», от 27 июля 2018 
года № УП-5446 «О Государственной программе «Yoshlar - kelajagimiz», от 30 
июня 2020 года № УП-6017 «О мерах по коренному реформированию и 
поднятию на новый уровень государственной молодежной политики в 
Республике Узбекистан», постановлении Президента Республики Узбекистан 
от 14 августа 2018 года № ПП-3907 «О мерах по поднятию на качественно 
новый уровень системы духовно-нравственного и физически гармоничного 
воспитания молодежи, ее обучения и воспитания», а также других нормативно-
правовых документах.