Таблица 2
Содержание факультативного предмета “Компьютерная анимация”
№
Модуль
Часы
Самостоя-
тельная
работа
Теория
Практика Лаборатория
1
Технологии
создания
анимации
4
2
2
10
2
Этапы формирования
мультфильма
6
6
8
10
3
Программа Scratch и
работа в ней
4
4
4
10
4
Программа
для
векторной
анимации
Adobe Animate
6
6
8
20
5
Программа 3D Maya и
работа в ней
10
10
10
40
Итого:
30
28
32
90
Развитие знаний, навыков и компетенций учащихся в области
компьютерной анимации по выбору – это процесс, который требует
планирования и учета при рассмотрении вопроса о переходе на расширенные
онлайн-предложения, чтобы можно было развивать знания учащихся в
области компьютерной анимации и получать качественное образование
Пунья Мишра и Мэтью Предложена технология Технологических
педагогических знаний о содержании (TPACK – Технологические
педагогические знания о содержании), предложенная Дж. Колером (см. рис.
2).
TPACK – это использование технологий электронного обучения для
обучения и понимания компьютерной анимации, основанное на знаниях в
области компьютерной анимации (KAFB), педагогических знаниях (PB) и
технологических знаниях (TB), интеграции педагогических знаний в области
компьютерной анимации (KAFPB). В предмете определена интеграция
технологических знаний (КАФТБ) и технологических педагогических знаний
(ТПБ) (см. рис. 2).
35
Do'stlaringiz bilan baham: |
