40
Среднее значение,
полученное в ходе эксперимента, представлено на
рис. 4.
Рис. 4. Средние баллы усвоения экспериментальных
и контрольных групп
Рис. 5. Показатели эффективности
Из данного статистического анализа и
представленной схемы можно
сделать вывод о том, что опытно-экспериментальная работа является важным
критерием, помогающим определить эффективность использования учебных
заданий на основе обучения компьютерной
анимации через электронную
систему обучения студентов в области образования информатики,
которые
привели к развитию и совершенствованию обучения компьютерной
анимации через электронную систему обучения студентов, качество которых
проверено
опытно-экспериментальной
работой
и
определена
ее
эффективность.
Согласно этому, эффективность активно-творческого
критерия составляет 14,1%, мотивационно-личностного критерия – 15,2%,
традиционно-деятельностного – 14,2%, когнитивного – 14,1%,
общая
эффективность составила 14,4%.
