Тошкент тиббиёт академияси ҳАЛҚ тиббиёти, реабилитология ва жисмоний тарбия кафедраси физиотерапия фани бўйича ўҚув услубий мажмуа

3.5.4.3 Ортодонтия и детское протезирование
ортодонтия – раздел стоматологии, изучающий аномалии и деформации зубочелюстной системы, патогенез, диагностику и профилактику;
аномалии и деформации занимают ведущее место среди заболеваний зубочелюстной системы. В связи с этим организация профилактических мероприятий, эпидемиологических исследований, ортодонтического лечения среди детей разных регионов и климато-геог-рафических зон является актуальной проблемой.
Ортодонтия придерживается принципов, учитывающих особенности роста зубочелюстной системы детей и этиологию их возникновения, а также психологическое воздействие на организм ребенка. Современные методы компьютерной диагностики, методы лечения: активатор, регулятор Френкеля управляющий функциями трейнер, брекет-системы и т.д. Кроме того, ортодонтия использует рациональное протезирование зубов у детей с учетом ранней потери зубов, отличающейся от таковой у взрослых.
У взрослых ортодонтия направлена на оптимальную подготовку к протезированию с исправлением зубочелюстных аномалий и деформаций.
Дисциплины специализации, устанавливаемые вузом.
Перечень и содержание дисциплин специализации могут быть изменены высшим образовательным учреждением с учетом требований заказчика кадров и современных достижений науки и медицины по данному направлению подготовки бакалавров.
3.5.5 Квалификационная практика

• 
  закрепление практических и теоретических знаний по общепрофессональным предметам студентов;
  
• 
  подготовка к самостоятельной работе, согласно требованиям стандарта;
  
• 
  закрепление и углубление преобретенных теоретических знаний;
  
• 
  на основе преобретенных теоретических знаний практиковать на фантомах, а затем применять к больным;
  
• 
  выработка практики проведения воспитательной и организаторской работы в коллективе;
  
• 
  сбор материала и приобретение практических навыков по выполнению интегрированного ОСКЭ.