Туракулов э. Педагогик технологиялар ва махорат

ФАОЛИЯТИ 
Ҳозирги давр таълим тараққиёти янги йўналиш - инновацион педагогикани 
майдонга олиб чиқди. «Инновацион педагогика» термини ва унга хос бўлган 
тадқиқотлар Ғарбий европа ва АҚШда 60-йилларда пайдо бўлди. Инновацион 
фаолият Ф.Н. Гоноболин, С.М. Годнин, В.И.Загвязинский, В.А.Кан-Калик, Н 
В.Кузмина, В.А. Сластенин, А.И.Шчербаков ишларида тадқиқ етилган. Бу 
тадқиқотларда инновацион фаолият амалиёти ва илғор педагогик тажрибаларни 
кенг ёйиш нуқтаи назардан ёритилган, Х.Бамет, Дж. Бассет, Д. Гамилтон, 
Н.Гросс, Р. Карлсон, М. Майлз, А.Хейвлок, Д.Чен, Р.Едем ишларида инновацион 
жараёнларни бошқариш, таълимдаги ўзгаришларни ташкил этиш, инновация-
нинг «ҳаёти ва фаолияти» учун зарур бўлган шарт-шароитлар масалалари 
таҳлил қилинган. 
Янгилик киритишнинг социал-психологик аспекти америкалик инноватик 
Е.Роджерс томонидан ишлаб чиқилган. У янгилик киритиш жараёни 
қатнашчиларининг тоифа(тип)лари таснифини, унинг янгиликка бўлган муно-
сабатини, уни идрок қилишга шайлигини тадқиқ этади. 

---

44 
Олий мактаб ўқитувчисининг инновацион фаолияти, олий мактаб педагоги-
касининг бош муаммоларидан биридир. 
Шу жиҳатдан ушбу бобда олий мактаб ўқитувчиси инновацион фаолиятининг 
шаклланиш консепсияси, инновациянинг ижтимоий-маданий ва ҳаёт-фаолияти 
аспектлари ҳақида баҳс юритилади. 
3.1. Инновацион фаолиятининг назарий омиллари 
Инновация (инглизча инноватион) - янгилик киритиш, янгиликдир. 
А.И. Пригожин инновация деганда муайян ижтимоий бирликка - ташкилот, 
аҳоли, жамият, гуруҳга янги, нисбатан тургун унсурлами киритиб борувчи 
мақсадга мувофиқ ўзгаришларни тушунади. Бу инноватор фаолиятидир. 
Тадқиқотчилар (АЛ. Пригожин, Б.В. Сазонов, В.С. Толстой, А.Г.Кругликов, 
А.С.Ахиезер, Н.П.Степанов ва бошқалар) инновацион жараёнлар таркибий 
қисмларини ўрганишнинг икки ёндашувини ажратадилар: янгиликнинг индиви-
дуал микросатҳи ва алоҳида-алоҳида киритилган янгиликларни ўзаро та ъсири 
микросатҳи.