Тузувчилар: О. У. Авлаев, У. А. Бутаева, Г. Амирова. Таълимда интерфаол

Продуктив 
даража 
5. 
Таққослаш ва 
қиёслашга доир 
билимлар 
Ўқув курси мазмунига 
биноан, объектларни 
таққослаш, ўхшашлик ва 
фарқли томонларни аниқлаш, 
умумлаштириш орқали 
оптимал вариантни танлаш 
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
6. 
Бир-бирини 
инкор этиш ва 
зиддиятли 
билимлар 
Ўқув курси мазмунидаги 
муайян ғоя ва 
гипотезаларнинг инкор 
этилиши, зиддиятларни 
бартараф этиб, умумий хулоса 
ясаш имконини беради
Қисман-_изланишли_Креатив_даража__7._Ассоциатив_билимлар'>Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
7. 
Ассоциатив 
билимлар 
Муаммоли вазиятларни ҳал 
этиш орқали ижодий фикр 
юритиш, ижодий фаолият 
тажрибаларини эгаллаш
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
8. 
Классификацияга 
доир билимлар 
Мазкур билимлар 
умумлашган, тизимли 
билимларни эгаллаш 
имконини беради. Тизимли 
билимлар ўқув курсининг 
асосий тушунчалари ва 
қонуниятларини тўғри талқин 
қилиш имконини беради. 
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 

---

182
9. 
Сабаб-оқибат 
муносабатлари 
ҳақидаги 
билимлар 
Таҳсил олувчилар томонидан 
воқеа ва ҳодисаларнинг келиб 
чиқиш сабаблари,оқибатлари 
ҳақида фикр юритиш 
имконини беради.
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
10. 
Жараён, 
алгоритмик 
билимлар 
Кўникма ва малакаларни 
аниқлаш имконини беради. 
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
11. 
Технологик 
билимлар 
Ишлаб чиқариш, педагогик 
жараёнларни 
технологиялаштиришга оид 
билимлар ва алгоритмларни 
аниқлаш имконини беради.
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
12. 
Эҳтимолликка 
асосланган 
билимлар 
Ўқув курси мазмунидаги 
гипотеза ва назарияларни 
исботлаш орқали ижодий 
фикр юритиш, ижодий 
фаолият тажрибаларини 
эгаллаш 
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
13. 
Абстракт 
билимлар 
Идеаллаштирилган ёки 
муайян даражада қабул 
қилинган тушунчалар ва 
объектлар ҳақидаги билимлар 
Продуктив 
даража 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
14. 
Методологик 
билимлар 
Билимларни ўзлаштириш 
жараёни, фаолиятни самарали 
ташкил этиш, атроф-муҳит ва 
ижтимоий шароитни 
ўзгартириш методлари 
ҳақидаги билимлар 
Репродуктив 
Продуктив 
Қисман-
изланишли 
Креатив даража 
 
Қийинлик даражаси кўра тест топшириқларининг
турлари
 
Тест топшириқларининг қийинлик даражаси мезони 
ўрганилаётган объектнинг хусусиятларини ўзида тўлиқ акс 
эттириб, у таҳсил олувчилар томонидан мазкур хусусиятларни 
аниқлаш учун бажарадиган ақлий операцияларига кўра:

Репродуктив даража;

Продуктив даража;

---

183

Қисман-изланишли даража;

Ижодий (креатив) даражада бўлиши мумкин.
 
Репродуктив даражадаги тест топшириқлари таҳсил 
олувчиларнинг хотирасида сақланган билим, кўникма ва 
малакаларни таниш одатий вазиятда ахборотларни қайта 
ишламасдан жавоб қайтаришни талаб этади.
Масалан: “Вен” диаграммасидан қандай ҳолларда фойдаланиш 
лозим эканлигини аниқланг. 
а) Таққослаш асосида таҳлил қилиш. 
б) Таҳлил қилиш ва умулаштириш. 
с) Муаммони келтириб чиқарган сабабни аниқлаш ва ечимини 
топиш. 
д) барчаси тўғри 
Бу даражада тузилган тестлар таҳсил олувчилар томонидан 
ўзлаштирган билим, кўникма ва малакаларни аниқ баҳолаш 
имконини бермайди. 
 
Продуктив даражада тузилган тест топшириқлари таҳсил 
олувчилар 
томонидан 
ўрганилган 
объектларни 
қиёслаш, 
ўхшашлик ва фарқларни аниқлаш, умумий хулоса чиқариш 
орқали жавоб беришни талаб этади. 
Бу тест топшириқлари таққослаш, қиёслашга доир ва сабаб-
оқибат муносабатлари ҳақидаги билимларни аниқлаш учун 
фойдаланилади. 
 Масалан: Анъанавий ва модулли таълим тизимини таққосланг, 
ўзига хос ва ўхшаш жиҳатларни аниқланг. 
1.Бир хиллик, 2.ўрта меъёрий ёндашув, 3.самарали натижани 
кафолатлаш, 4.аниқ илмий лойиҳа, 5. ягона ёндашув, 
6.такрорланиш, 
7. 
тизимлилик, 
8. 
бошқарувчанлик. 
9.Концептуаллик 
Қисман-изланишли даражадаги тест топшириқлари таҳсил 
олувчилар томонидан ўрганилган объектларнинг хусусиятларини 
бошқа объектга кўчириш, мазкур объектларни таққослаб, кейинги