94
2.
0 ‘qituvchi av valgi d arsda o ‘q u v ch ilarn in g y ig ‘ib olin gan
mustaqil ishlari natijalarini m a’lum qiladi.
3) Quyidagi kartochkalam i tarqatadi:
1- kartochka: Fransiyani m arkazlashgan
davlatga birlashtirish
y o ‘lidagi asosiy ichki dushm an kuchni qayd eting.
2-
kartochka: N ega feo d allar m ark azlash gan dav latga qarshi
b o ‘lganlar?
3- kartochka: Qirol markazlashgan davlat
tuzish uchun kurashda
kim larga tayandi?
4- kartochka: Qirol nega General shtatlar chaqirgan?
5- kartochka: Fransiya aholisining uch toifasini qayd eting.
6- kartochka: M arkazlashgan davlat nima?
7-
kartochka: „Toifaviy m onarxiya“ atam asiga izoh bering.
HI. Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
0 ‘qituvchi darsning bu bosqichini quyidagi reja asosida bajaradi:
1. Fransiya - A ngliya munosabatlari.
2. Yuz yillik urushning sabablari.
3. Fransiyada o g ‘ir ichki vaziyatning vujudga kelishi.
4. Jakeriya q o ‘z g ‘oloni va uning oqibati.
5. A ngliya bilan sulh shartnom asining imzolanishi.
IV. G uruhlarda ishlash.
0 ‘quvchilar 4 guruhga boNinadi. U larning har biriga alohida-
alohida topshiriq beriladi.
/ -
guruhga topshiriq.
A ngliya— F ransiya o ‘rtasida boshlangan
yuz yillik urushning
sab ab larin i a n iq lan g va u larni k e tm a -k e tlik iz ch illig i ta rtib id a
yozing.
2-
guruhga topshiriq.
Urush qay tariqa boshlangani, nega Fransiyada o g ‘ir ichki
vaziyat
vujudga kelganligining sabablarini aniqlang va ularning jadvalini
tuzing.
3-
guruhga topshiriq.
Jakeriya q o ‘z g ‘oloni, uning sabab va
oqibatlarini aks ettiruvchi
jadval tuzish.
4- guruhga topshiriq.
A ngliya bilan imzolangan sulh shartnom asining mazmunini, sulh
imzolangan 1360- yilda yurtim izda qanday
tarixiy voqea yuz ber-
95
ganligini, Karl V ning Fransiyani m ustahkam lash borasida am alga
oshirgan
ishlarini, Fransiyada yuz bergan siyosiy inqiroz sabablarini
aniqlash.
Javoblar tinglanadi va baholanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: