U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi: 
To‘p, to‘p, to‘p, to‘p, 
Futbolchilar tepar to‘p. 
Darvozabon xo‘p shoshar, 
Ishqibozlar qarashar. 
Ana, ana, gol bo‘ldi,
Hisob bir-u nol bo‘ldi.
Ushbu dam olish daqiqasida kim?, kimlar? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlar 
aniqlanadi. 
kimlar? to‘p tepdi – Futbolchilar.
kim? shoshdi – Darvozabon. 
kimlar? qarashar – ishqibozlar. 
iv. yangi mavzusi mustahkamlash. 
yo‘mg‘ir – nima? o‘rmaladi – nima qildi? Sayroqi – qanday? tarzida savol-
javob o‘tkaziladi. 
Chiroyli va bexato yozgan guruh rag‘batlantiriladi. 

---

69
Shundan so‘ng «beshinchisi ortiqcha» metodidan foydalanib o‘tilgan mavzu 
mustahkamlanadi: 
bog‘bon, darvozabon, muallim, quruvchi, 
1. 
yomg‘ir. (Kim?) 
Chiroyli, baland, ko‘rkam, mevali, 
2. 
keldi. (qanday?) 
3. tindi, o‘rmaladi, boshlandi, keldi, chumoli. (nima qildi?) 
89-mashq sharti o‘qiladi. doskada har bir guruh a’zosi so‘roqlar o‘rniga 
mos so‘zlarni qo‘yib, foydalanish uchun so‘zlardan foydalangan holda gaplarni 
ko‘chiradi. tuzgan gaplaridagi har bir so‘z nimani bildirayotganligini izohlaydi. 
1-guruh: (nima?) tindi. – Yomg‘ir tindi. 
Izoh: nima? – yomg‘ir. 
 nima qildi? – tindi. 
2-guruh: Chumoli (nima qildi?) – Chumoli o‘rmaladi. 
Izoh: nima? – chumoli. 
nima qildi? – o‘rmaladi. 
3-guruh (Qanday?) qushlar navosi boshlandi. – Sayroqi qushlar navosi 
boshlandi. 
Izoh: Qanday? – sayroqi. 
nimalar? – qushlar. 
nima qildi? – boshlandi. 
to‘g‘ri va xatosiz bajargan guruh a’zosi rag‘batlantiriladi.