Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе»

Тема 3-4. Формирование речевых умений у младших школьников в процессе написания изложений
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки

1. 
   Проанализируйте учебники русского языка, методические пособия Т.Г.Рамзаевой, М.С.Соловейчик с точки зрения последовательности включения изложений в систему обучения русскому языку. Оформите в виде таблицы, указав класс, вид изложения, материал для изложения, формируемые умения. Попытайтесь дать анализ включенного материала.
   
2. 
   Начальный этап обучения написанию изложений. Проанализируйте первые уроки изложений во всех системах и установите, в чем их различие. Определите свой выбор.
   
3. 
   Какие требования предъявляются к тексту для изложения? Чем они обусловлены? Подберите 3 текста для изложения с творческим заданием (соответственно для 2-4 классов), обоснуйте свой выбор текстов.
   
4. 
   В чем заключается подготовка детей к написанию изложений? На основе анализа учебников по русскому языку установите распространенные упражнения подготовительного характера.
   
5. 
   Решите методические задачи № № 8.4 – 8.5, 8.7-8.9 [11].
   

Задание на выбор:
Познакомьтесь с рабочими тетрадями Л.А.Никитиной «Уроки речи» и методическими рекомендациями к ним, представьте их анализ с точки зрения включения изложений в процесс формирования речи младших школьников [7-8].
Исследовательское задание:
Как изучить трудности, с которыми сталкиваются дети в процессе подготовки текста для написания изложения и непосредственно самостоятельного выполнения данной работы. Составьте план организации исследования.
Контрольные вопросы:
- Чем обусловлено включение изложений в систему работы по развитию связной речи учащихся?
- Почему обучение воспроизведению текста в речи учащихся обеспечивает формирование у них умений связной речи? В чем это проявляется?
- Каким образом осуществляется работа над словом в процессе подготовки детей к написанию изложения близкого к тексту:
- В чем назначение свободного диктанта в процессе обучения детей написанию изложения?
Отчетность:
- требования к отбору текстов для изложения;
- подготовительные упражнения к написанию изложений.