Учебно-методический комплекс для студентов Филологического факультета по специальности
Download 1.81 Mb. Pdf ko'rish
|
05a8b4db9a523efbf3a65d99d5b7f55e Актуальные проблемы русского словообразования
|
тапШ»), prof (professeur), labo (laboratoire), maths (mathematiques).
§ 145. Безаффиксные способы образования сложных слов характерны только для имен существительных (чистое сложение и аббревиация) и прилагательных (сращение). Их отличие от аффиксальных способов состоит в том, что производные слова не имеют категориального, классифицирующего значения (носителем которого является аффикс), отличающего их от производящего. Значение производного складывается из объединения значений производящих слов. Однако деривационное значение этих слов не «сводится к объединению лексических значений основ, из которых так или иначе слагается мотивированное слово» 1 . Обычно производное не является простой суммой значений производящих, а содержит нечто своеобразное — какое-то обобщение значений производящих, иногда некоторый элемент терминологизации значения. Последнее особенно характерно для сращений и отражается на их сочетаемости с существительными. Так, прилагательное долгоиграющий применяется только к пластинкам (можно лишь в шутку сказать о ребенке «какой у нас долгоиграющий Петенька!»), быстрорастворимый — к сахару и т. п. Этой семантической и сочетаемостной прикреп-ленностью сращения как целостные слова отличаются от свободных сочетаний слов, послуживших базой для их образования. § 146. В словообразовании о с о б о е место занимает способ, при котором деривационное значение в производном выражается с помощью специфического преобразования парадигмы словоизменения производящего. Этот способ принято называть к о н в е р с и е й 2 . В русском языке конверсия действует при образовании имен существительных, мотивированных и по форме, и по смыслу прилагательными или причастиями. Данный способ словообразования называется субстантивацией (ср. термин субстантив — «имя существительное»). При этом парадигма прилагательного или причастия преобразуется: 1) количественно — существительное сохраняет лишь часть «прилагательной» парадигмы (формы одного из трех родов или формы множественного числа) и 2) качественно — согласовательные флексии прилагательного или причастия преобразуются в независимые аффиксы существительного *. Например: сладкое, холодное, заливное, спиртное, третье, первое, второе, рвотное, слабительное, наружное, внутреннее и т. п.; бобовые, зонтичные, цитрусовые, парнокопытные и т. п.; ванная, аппаратная, телевизорная, бильярдная, душевая и т. п. Такие производные называют су бет антиватами. Сущность этого способа состоит в том, что и з м е н е н и е парадигмы словоизменения производящего играет роль словообразовательного средства. Таким образом, этот способ занимает промежуточное место между способами безаффиксными (при которых аффиксы не играют роли словообразовательного средства) и аффиксальными (при которых действуют специальные деривационные аффиксы). Примечание: Некоторые лингвисты понимают конверсию более широко 2 И относят к ней некоторые производные тех способов, которые мы рассматривали как нулевую суффиксацию, например: приход, уход; глушь, тишь; заика, плата, замена, утрата и т. п. По мнению этих ученых, выразителем деривационного значения в таких случаях является словоизменительная парадигма производного 3 . На нага взгляд, между подобными производ- ными и субстантиватами имеется существенное различие. В производных с нулевыми суффиксами флексии не служат для выражения словообразовательного значения: 1) тихий — тишь-0 и голубой — голубизн-(а); 2) обжигать — обжиг-0, утратить — утрат-0-(а) и обжигать — обжига-ние. Де- 1 Ср. следующее высказывание В. В. Виноградова: «Окончания прилагательных, попадая в категорию предметности, там функцио нально преобразуются. Они становятся окончаниями-суффиксами существительного, переставая быть знаками качества» (В. В. Ви н о гра до в . Русский язык, стр. 189). 2 См., например: А. И. Смириицкий. Лексикология ан глийского языка. М., 1956, стр. 71 и след.; М. D o k u l i l . Tvofeni slov v ceStine. I. Teorie odvozovani slov. Praha, 1962, стр. 59. По от ношению к русскому языку аналогичное мнение высказал К. А. Ти мофеев в статье «О так называемом «безаффиксном» способе слово образования» («Вопросы языка и литературы», вып. II, ч. I. Ново-, сибирск, 1968), рассматривая производные типа глушь, синь. Он называет этот способ способом «замены флексии». 3 Ср. толкование термина «конверсия» в «Словаре лингвисти ческих терминов» О. С. Ахмановой (М., 1966, стр. 202): «Образо вание нового слова путем перевода данной основы в другую пара дигму словоизменения». ривациопнос значение производных в каждой группе одно и то же, а парадигма словоизменения у них разная. Причем несовпадение парадигмы словоизменения производных с парадигмой словоизменения производящих наблюдается и при наличии в производном словообразовательного аффикса. Следовательно, мы не можем считать, что для выражения деривационного значения «отвлеченный признак» служит парадигма словоизменения типа тишь, тиши ..., а для выражения деривационного значения «отвлеченное действие»— парадигма типа обжиг, обжига... и утрата, утраты... Деривационное значение в этих случаях передастся значимым отсутствием суффикса, т. е. нулевым суффиксом (см. гл. II). Что же касается субстантиватов, то при их образовании происходит специфическое явление: качественно и количественно преобразованная парадигма производящего прилагательного или причастия с о х р а н я е т с я в субстантивате. Таким образом, данный способ отличается и от «обычной», и от пулевой суффиксации. Именно это заставляет выделять данный способ и рассматривать его как особый. Следовательно, в рус- ском языке о конверсии как способе словообразования следует говорить лить по отношению к субстантивации прилагательных и причастий. § 147. Итак, в современном словообразовании действует двенадцать способов словообразования: семь аффиксальных, пять безаффиксных. Из них семь используются для производства простых слов (суффиксация, префикса- ция, нулевая суффиксация, префиксально-суффиксальный способ, префиксация в соединении с нулевой суффиксацией, усечение, субстантивация), пять используются для производства сложных слов (чистое сложение, сращение, аббревиация, сложение в соединении с суффиксацией, сложение в соединении с нулевой суффиксацией). Дополнительная литература к главе V В. В. В и н о г р а д о в . Русский язык. Грамматическое учение о слове. М.— Л., Учпедгиз, 1947. «Грамматика современного русского литературного языка». М., «Наука», 1970, стр. 41—43. К. А. Лев ко в ска я. О специфике префиксации в системе словообразования. «Вопросы грамматического строя». М., Изд-во АН СССР, 1955. В. В. Лопатин. Нулевая аффиксация в системе русского словообразования. «Вопросы языкознания», 1966, № 1. В. В. Лопатин. Субстантивация как способ. словообразования в современном русском языке. Сб. «Русский язык. Грамматические исследования». М., «Наука», 1967. «Основы построения описательной грамматики современного русского литературного языка». М., «Наука», 1966. |
