Форма учебного занятия
|
Лекция информационная
|
Структура учебного занятия (план)
|
Ключевые вопросы:
1.Имя прилагательное в древнерусском языке периода старейших памятников.
2. История именных форм
3. История местоименных прилагательных.
|
Цели занятия:
|
Сформировать знания студентов об имени прилагательном в древнерусском языке периода старейших памятников: разряды, категории рода, числа, падежа. Сопоставить категории имени прилагательного в древнерусском языке и современном русском. Выработать у студентов навыки аналитического чтения научной и учебной литературы , развить умение работать самостоятельно с научной и учебной литературой
|
Педагогические задачи:
|
Идентифицируемые учебные цели /Результаты учебной деятельности/
Перечисляют разряды прилагательных в древнерусском языке
Рассказывают о склонении имен прилагательных
Называют особенности образования местоименных форм прилагательного в древнерусском языке
Рассказывают о склонении местоименных форм прилагательного
Рассказывают об истории именных форм прилагательного
Формулируют понятие стяженной формы
Перечисляют стяженные и нестяженные формы прилагательного в древнерусском языке
Рассказывают о развитии формы прилагательного по схеме (называют разряд, род, число, падеж, форму в сопоставлении с современным )
|
Методы обучения
|
Лекция/ мозговой штурм/ кластерный анализ
|
Форма обучения
|
Интерактив/ графические организаторы/ коллективная/ работа в группах
|
Средства обучения
|
Текст лекции/ компьютерные технологии
|
Условия обучения
|
Компьютерный кабинет №324
|
Мониторинг и оценка
|
Устный контроль/ блиц-опрос, тест/ письменный контроль
|
