Учебно-методическое пособие для студентов по направление трудовое обучения. Гулистан. 2011. 125- стр. Данное учебно-методическое пособие раскрывает научные и практические основы

1.4. ФАННИНГ ХАЖМИ ВА МАЗМУНИ—меҳнат таълимини ўқитиш методикаси 
фанини ўқитишга 100 соат маъруза, 40 соат амалий ишлар, 50 соат лаборатория 
машғулотлари, 10 соат семинар машғулотлари ва талабалар мустақил ишига –120 соат 
вақт ажратилган. 
1.5. МУЛЬТИМЕДИА ВОСИТАЛАРИ ВА ТАҚДИМОТЛАР—Меҳнат таълимини 
ўқитиш методлари, меҳнат таълими дарсларида лаборатория машғулотларини ташкил 
этиш ва ўтказиш, меҳнат таълимидан амалий машғулотларини ўтказиш, халқ 
ҳунармандчилиги бўлимини ўқитиш ҳамда пазандачилик асослари (ўзбек миллий 
таомлари ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

6 
II. «МЕҲНАТ ТАЪЛИМИНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ» 
ФАНИДАН Р Е Й Т И Н Г ИШЛАНМАСИ ВА БАҲОЛАШ МЕЗОНИ 
 
 
 
Т-р 
Назорат турлари 
сони Балл 
 
жами 
1. 
Жорий назорат (ЖН) (50 %)50 балл 
 
1.1. Амалий машғулотни бажариш ва топшириш 
10
1 
10 
балл 
1.2. Лаборатория ишини бажариш ва топшириш 
10 
1 
10 
балл 
1.3. ТМИ ёзма реферат тайёрлаш ҳимоя қилиш: 
6 
5 
30 б 
1. Ўқув устахоналарида ўтказиладиган амалий дарсларда 
ўқитувчининг эгаллаган ўрни. 
2. Меҳнат таълими бўлимларини ўқитиш. 
3.Амалий 
дарсларда 
дидактик 
тамойилларнинг 
қўлланилишини аҳамияти. 
4.Меҳнат 
таълими 
дастурининг 
мазмуни 
ва 
йўналишлари. 
5.Ўқувчиларни 
касбий 
тайёргарликгача 
бўлган 
тайёргарликларини мазмуни ва уларни АЛ ва КҲКда 
ўқишга тайёрлаш. 
6.Меҳнат таълимидан ўтказиладиган дарс шакллари 
. 
2.