Учебное пособие и з д а т е л ь с к о •у. М о с к в а т о р г о в ы й дом г од I r f I p U

разделению труда ни один человек не только не производит всего того, 
что ему требуется, но почти никогда не участвует в производстве хотя 
бы одного продукта с начала до конца. Все, что ему нужно для жиз­
ни, человек получает от общества в обмен на свой труд. Потребности 
личности, таким образом, удовлетворяются не ее собственным трудом, 
а обществом. Поэтому производство любого продукта в обществе од­
новременно создает определенные отношения людей в процессе труда, 
распределения, обмена и потребления его продуктов. Тем самым дейс­
твия, которые выполняет человек в труде, определяются не биологичес­
кой потребностью, а поставленной целью и его отношениями с другими 
людьми в процессе осуществления этой цели. 
Так как труд является процессом общественным, ему свойственна 
определенная общественная организация. Эта общественная организа­
ция может иметь существенные недостатки, которые влекут за собой за­
медление, приостановку или снижение темпов экономического роста, 
ухудшение социальных показателей жизнедеятельности общества, ор­
ганизаций. К таким недостаткам можно отнести неблагоприятные или 
даже вредные условия труда на предприятиях, просчеты или принципи­
альные недостатки в системе материальной заинтересованности, меди­
цинском обслуживании населения и т. д. 
Если труд правильно организован, то он служит важнейшей фор­
мой самовыражения, самореализации человека. Он является главным 
источником роста благосостояния людей, поскольку большую часть 
доходов населения в любой стране составляет именно трудовой доход. 
Таким образом, труд — это непременное условие жизнедеятельности 
как для отдельного индивида, так и для общества в целом, конкретной 
организации, предприятия. 
В России переход к рыночным отношениям многое изменил в об­
щественной организации труда. Как и в странах с развитой рыночной 
экономикой, перемены затронули интересы и стимулы к труду. В доры-
ночные времена главным приоритетом считались народно-хозяйствен­
ные, общенародные интересы, второе место было отдано коллектив­
ным интересам. Личные интересы отдельных работников практически 
не принимались во внимание. 
Рыночные отношения, напротив, предполагают иную иерархию 
приоритетов: сначала личные интересы и уже потом, если они будут ре­
ализованы, интересы коллективов. Признание важности личных ин­
тересов делает актуальным изучение проблем мотивации трудовой де­
ятельности, стимулирования труда, а также необходимости повышения 
статуса работника в системе социально-трудовых отношений. Этим во 
многом обусловливается рост интереса к изучению психологических и 
141 

---

физиологических процессов трудовой деятельности человека, взаимо­
отношений в трудовых коллективах и т. д. 
Труд — явление социальное. В процессе труда формируется опре­
деленная система социально-трудовых отношений, которые являют­
ся стрежнем общественных отношений на любом уровне (народное хо­
зяйство, регион, фирма, отдельные индивиды). Это социальная харак­
теристика труда. 
Но в основе труда лежат психические и физиологические процессы, 
поэтому важную роль в решении задач повышения его эффективности 
играет изучение деятельности и функций человека. В связи с этим по­
нятие «труд» можно трактовать и так: труд — это процесс расходования 
нервной (психической) и мускульной (физической) энергии человека, в ре­
зультате которого создаются необходимые для жизни и развития обще­
ства потребительные стоимости. 
Эта психофизиологическая характеристика труда тесно связана с 
его производительностью. Уменьшение затрат энергии на выполнение 
единицы объема работ идентично росту производительности и наобо­
рот, причем расход энергии зависит от различных производственных и 
личностных факторов.