Учебное пособие книга 2 В. С. Зайцев. Современные педагогические технологии

Педагогические технологии по ведущему фактору развития под- разделяются на:

1. 
   биогенные и социогенные.
   

Б. биогенные, социогенные, психогенные.

2. 
   суггестивные, нейролингвистические. Г. светские и религиозные.
   
1. 
   Продолжительность стандартного урока
   

А. 40-45 мин.
Б. 30 мин.
В. 90 минут.
Г. 60 минут.

20. 
    Обучение как сотворчество учителя и ученика рассматривали
    
    1. 
       Я.А. Коменский Б. В.Ф. Шаталов
       
    2. 
       О. Больнов
       

Г. Н.К. Крупская

21. 
    Обучение – это
    

А. упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, при- дание ему необходимой формы с целью наилучшей реализации поставленной цели.
Б. наука о получении образования,
В. упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.
Г. категория философии, психологии и педагогики.

Рекомендуемая литература и электронные ресурсы

а) основная литература:

• 
  «Наша новая школа» и ТРИЗ-педагогика / Т.В. Погребная, А.В. Козлов, О.В. Сидоркина // Международная Ассоциа- ция ТРИЗ. Меж-дународный фестиваль «ТРИЗ-Фест 2009». Докл. научно- практ. конф. 27-29 июля 2009 г. – СПбГПУ.
  
• 
  Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Мате-
  

риалы специалиста образовательного учреждения. / А.К. Колеченко. – М.: КАРОО, 2006

• 
  Окунев, А.А. Урок? Мастерская? Или... / А.А. Окунев. – СПб.: фи- лиал изд-ва «Просвещение», 2008.
  
• 
  Селевко, Г.К. Тестовый аспектальный анализ, урока / Г.К. Селевко. –
  

М: РИПКРО, 2007.

• 
  Хазанкин, Р.Г. Какувлечьучеников математикой/Р.Г. Хазанкин. –М., 2008.
  

б) дополнительная литература:

• 
  Глассер, У. Школа без неудачников / У. Глассер. – М.: Прогресс, 1991. – 332 с.
  
• 
  Даутова, О.Б. Современные педагогические технологии в профиль- ном обучении: учеб.-метод. пособие для учителей / Под ред. А.П. Тряпи- циной. – СПб: КАРО, 2006. – 176 с.
  
• 
  Загрекова, Л.В. Теория и технология обучения / Л.В. Загрекова, В.В. Николина. – М.: Высшая школа, 2004. –157 с.
  
• 
  Кукушин, В.С. Педагогические технологии: учебное пособие /
  

В.С. Кукушин. – М.: Издательство: центр «МарТ», 2004.

• 
  Олешков, М.Ю. Современные образовательные технологии: учеб- ное пособие / М.Ю. Олешков. – Нижний Тагил: НТГСПА, 2011. –144 с.
  
• 
  Палтышев, Н.Н. Постижение педагогического мастерства /
  

Н.Н. Палтышев. – М., 2008

• 
  Селевко, Г.К. Педагогические технологии на основе информационно- коммуникативныхсредств/Г.К.Селевко.–М.:ШкольныетехнологииНИИ,2005.
  
• 
  Хлюмаизер, А.Я. Об опыте работы учителя Р.Г. Хазанкина /
  

А.Я. Хлюмаизер. – М., 2008.

в) электронные ресурсы

• 
  http://distant.ivanovo.ac.ru/students/book Selevko.html
  
• 
  http://festival.1september.ru/articles/575257
  
• 
  http://www.239.ru/im.php?file=/var/www/zawchik/www/239.
  
• 
  http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00015280_0.html
  
• 
  http://www.rusedu.info/Article593.html
  
• 
  http://www. scholar.urc.ac.ru/cours/Technology
  
• 
  http://www.bank.orenipk.ru/Text/t10 228/html
  
• 
  http://www.5ballov.ru/referats/preview/33280