Учебное пособие книга 2 В. С. Зайцев. Современные педагогические технологии

недостаточная мотивация учителей, учащихся и их родителей на принятие этой технологии;

большие трудовые и временные затраты на разработку дидактиче- ских материалов, ориентированных на самостоятельную работу школьников.

РЕЗЮМЕ

Американский педагог Элен Паркерхерст, изучив положение дел в школах, пришла к заключению о том, что в них осуществляется насильст- венное обучение, подавляющее естественное желание детей свободно выска- зывать свои мысли, задавать вопросы, играть. Поэтому она поставила своей задачей найти новые подходы организации жизнедеятельности детей в образо- вательном процессе. Э. Паркерхерст разработала «Лабораторный план», име- ющий своей целью научить детей жить в социуме, развивать ум, тело и дух.
В основе технологии «Лабораторного плана» лежала идея объедине- ния деятельности учителя и учащихся по достижению индивидуализиро- ванных целей обучения.
Цели Дальтон-технологии: обеспечить индивидуализированное развитие ученика; обеспечить развитие его социального опыта за счет овладения навыками сотрудничества, ответственности и самостоятельно- сти в учебно-познавательной деятельности.

Исходные теоретические позиции Дальтон-технологии

Дальтон-план – это сочетание кабинетного обучения с образователь- ным процессом, основанным на трех принципах: свобода, самостоятель- ность, сотрудничество. Все эти принципы объединяются ведущим принци- пом – принципом гуманизма. В этом суть философии Дальтон-технологии.
Принцип свободы. Свобода – это право выбора учеником предмета, темы, партнера, источников знаний, темпа, форм и способов работы. Есте- ственно, что сам учебный предмет в основном определяется учебным пла- ном. Но эта свобода сочетается с ответственностью: ученик осуществляет свободное учение, осуществляет самоконтроль, взаимоконтроль, но оконча- тельно уровень достижения цели оценивает учитель по каждому свободно выполненному заданию. Каждый ученик индивидуально отчитывается перед учителем. Таким образом, свобода сочетается с ответственностью.