Учебное пособие Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2007

МАТЕРИАЛЫ И ДОКУМЕНТЫ
Елена Самойловна Кубрякова 
— известный отечественный лингвист и фи
лософ языка. В работах последних лет уделяет особое внимание ког
нитивным аспектам речевой деятельности. По справедливому замеча
нию Е.С. Кубряковой, связь между словами и вещами опосредствова
на ментальными структурами — «репрезентациями» (кодирования).
Основной единицей ментального лексикона признается концепт.
ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ
Номинативный аспект речевой деятельности. М., 1986.
Об одном фрагменте концептуального анализа слова «память» // Ло
гический анализ языка. Культурные концепты. М., 1991.
Начальные этапы становления когнитивизма. Лингвистика — психо
логия — когнитивная наука // Вопросы языкознания. М., 1994. № 4.
Части речи с когнитивной точки зрения. М., 1997.
О когнитивной лингвистике и семантике термина «когнитивный» //
Вестник Воронежского государственного университета. Лингвистика
и межкультурная коммуникация. Воронеж, 2001. № 1.
О связях когнитивной науки с семиотикой // Язык и культура. Факты
и ценности. К 70летию Юрия Сергеевича Степанова. М., 2001.
КОНЦЕПТ (соnсерt; Коnzept) — термин, служащий объясне
нию единиц ментальных или психических ресурсов нашего созна
ния и той информационной структуры, которая отражает знание и
опыт человека; оперативная содержательная единица памяти, мен,
тального лексикона, концептуальной системы и языка мозга (lingua
mentalis), всей картины мира, отраженной в человеческой психи
ке. Понятие К. отвечает представлению о тех смыслах, которыми

---

211
оперирует человек в процессах мышления и которые отражают со
держание опыта и знания, содержание результатов всей челове
ческой деятельности и процессов познания мира в виде неких
«квантов» знания. К. возникают в процессе построения информа
ции об объектах и их свойствах, причем эта информация может
включать как сведения об объективном положении дел в мире, так
и сведения о воображаемых мирах и возможном положении дел в
этих мирах.
(...)

---

212
З а к л ю ч е н и е
Системный подход к культуре на рубеже XX—XXI вв. дополня
ется синергетической парадигмой. Культура в современном мире
рассматривается как открытая, нестабильная, диссипативная сис
тема, в которой совершаются фазовые переходы, а процессы
флуктуации могут завершаться кризисом, распадом системы и по
рождением нового смысла.
Тезис И. Пригожина о том, что порядок непродуктивен, а хаос,
содержащий множество степеней свободы, продуктивен, во мно
гом объясняет функционирование сложных экономических, со
циокультурных, языковых систем в современном мире.
Такой сложной системой предстает межкультурная коммуни
кация. Ее понимание в этой книге шире коммуникации межэтни
ческой. Теория и практика межкультурной коммуникации связана
с прогнозом развития социокультурных и языковых явлений.
Единицей коммуникации и культуры предстает вербально и
невербально выраженный концепт. Овладение концептами наци
онального культурного мира невозможно вне широкого контек
ста. Текст в контексте понимается как дискурс, речь, погруженная
в жизнь, Дискурс и концепт — фракталы по отношению к культу
ре. Человек в коммуникации предстает как языковая личность,
способная к самоорганизации и поиску смысла.

---

213
Темы самостоятельных работ
1)
Соотношение культуры и цивилизации в разные эпохи.
2)
Критика цивилизации в трудах Ж.Ж. Руссо, О. Шпенглера, русских
философов рубежа XIX—XX вв.
3)
А.Дж. Тойнби и С.П. Хантингтон о цивилизации.
4)
Значение и смысл в культуре и языке.
5)
Пьер Тейяр де Шарден и В.И. Вернадский о биосфере и ноосфере.
6)
«Культура» и «цивилизация» как концепты: внутренняя форма 
↔
ядро 
↔
актуальный слой.
7)
Система «культура»: общая характеристика. Генезис системного под
хода к культуре.
8)
Культура как диссипативная система.
9)
И. Пригожин о флуктуациях и бифуркациях в системе «культура».
Флуктуации в языке.
10)
Э. Бенвенист о коммуникации в животном мире и человеческом об
ществе.
11)
Основные модели коммуникации. Общая характеристика. Фило
софская модель М.М. Бахтина.
12)
Модель коммуникации К.Э. Шеннона — Р.О. Якобсона.
13)
Кибернетическая модель коммуникации Н. Винера.
14)
Межкультурная коммуникация как система.
15)
Философские основы межкультурной коммуникации: философия
нестабильности (И. Пригожин).
16)
Межкультурная коммуникация и синергетика. Г. Хакен о синергетике.
17)
Э. Холл о межкультурной коммуникации.
18)
Концепт как микромодель системы «культура».
19)
С.А. Аскольдов о концепте.

---

214
20)
Ю.С. Степанов о концепте.
21)
Типы концептов в когнитивной семантике: фреймы, сценарии.
22)
«Прецедентный текст» и концепт.
23)
Структура языковой личности.
24)
Формирование «вторичной языковой личности».
ПРОЕКТЫ
1.
Составьте список ключевых слов культуры (концептов) XXI в.
2.
Интернетсайты по межкультурной коммуникации: общая характе
ристика.
3.
Предложите ряд «прецедентных текстов» для характеристики нацио
нальной культуры.
4.
Сопоставьте непереводимые словаконцепты русской и английской
(немецкой, французской...) культур.
5.
Придумайте сценарий компьютерной игры, связанной с проблемами
межкультурной коммуникации.
6.
Подготовьте мультимедийную презентацию на тему «Восток и Запад.
Диалог культур».
7.
Приведите примеры флуктуаций и бифуркаций в национальной ис
тории.
8.
Приведите примеры межкультурной коммуникации в международ
ных отношениях.
9.
Приведите примеры синергетических процессов в экономике.
10.
Проиллюстрируйте тезис о «пограничном состоянии между хаосом и
порядком» на примерах из истории, экономики, культуры и языка.

---

215
Г л о с с а р и й