Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

7- Тема : Педагогическая методика.
(2 часа)
План:

1. 
   Понимание педагогических технологий.
   
2. 
   Компоненты педагогической техники. Мимикрия. Пантомима.
   
3. 
   Пути формирования педагогической техники учителя.
   

8- Тема Техника речи и культура
(2 часа)
План:

1. 
   Понятие речи.
   
2. 
   Понятие речевой культуры и ее основные элементы.
   
3. 
   Речевые приемы: дыхание, звук, дикция, ритм.
   
4. 
   Лексическая культура. Пути формирования речевых навыков учителя.
   

9 : Самообразование и работа над собой как главное условие педагогического мастерства .
(2 часа)
План:

1. 
   Самообразование и работа над собой
   
2. 
   Основные направления научной организации педагогической работы
   
3. 
   Самообразование и работа над собой как главное условие педагогического мастерства.
   

10- Тема: Сбор и практическое применение передового педагогического опыта учителей.
(2 часа)
План:

1. 
   Сборник материалов по изучению передового педагогического опыта.
   
2. 
   Методы изучения и применения передовых педагогических практик
   

ГЛОСАРИЙ

Глоссарий
Республика Узбекистан _ _ _ _ _ _ _	Республика Узбекистан	Суверенное государство
К а Др	Новичок	Квалифицированный человек
национальная модель _ _ _	национальная модель	Коренная реформа системы образования в Республике Узбекистан на основе обновленного здорового педагогического мышления, для доведения интеллектуального, нравственного и нравственного уровня кадров, подготовленных в образовательных учреждениях, до уровня развитых стран, комплекс практическо-педагогических подходы. В национальной модели образования предусмотрено обеспечить возможность духовно-интеллектуально зрелой личности в полной мере проявить свои творческие способности.
П е д а г о гика	Педагогика	1) наука, изучающая теоретические основы образования; 2) педагогическая наука, изучающая теоретические и практические аспекты воспитания и информирования молодежи, ее развития; 3) общее наименование предметов категории, преподаваемых в педагогических высших учебных заведениях.
ка сб _	Профессия	образование, направленное на формирование и развитие деятельности, связанной с определенной сферой.
национальная программа	национальная программа	Она включает в себя задачи коренного реформирования сферы образования, освобождения ее от идеологических шаблонов, оставшихся от прошлого, создания национальной системы подготовки высококвалифицированных кадров, отвечающей высоким морально-этическим требованиям на уровне развитых демократических стран. Государственная программа принята 29 августа 1997 года на 9-й сессии Олий Мажлиса Республики Узбекистан по инициативе Президента И.А.Каримова.
Академический лицей	Академический лицей	с учетом возможностей и интересов обучающихся, их быстрого интеллектуального развития, в целях обеспечения получения ими глубокого, разветвленного, дифференцированного, профориентационного образования, образовательного учреждения среднего специального образования, имеющего правовой статус в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Профессиональный колледж	Профессиональный коллаж	среднее специальное, профессиональное образование в рамках соответствующих государственных образовательных стандартов в целях создания возможности приобретения одной или нескольких специальностей по избранной профессии, глубоко развивающей у обучающихся профессиональные склонности, знания и умения; образовательное учреждение, имеющее правовой статус, выдающий лицензия.
идеальный человек	идеальный человек	пушистый, взрослый человек, достигший полной зрелости.
квалифицированный специалист	квалифицированный специалист	автоматизированный квалифицированный специалист, формирующийся в результате углубленного освоения у ученика или студента конкретного учебного материала и профессии

Глоссарий
Педагогика	педагогика	Наука об образовании
социальное образование	Социальное образование	процесс формирования социально значимых качеств и опыта у обучающихся.
методы научных исследований	научный метод	совокупность различных навыков и компетенций, ___ и методов, поведенческих норм и стереотипов, опыта общения с людьми, адаптации, самосознания.
дидактика	дидактика