Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

13 : Обучение одарённых детей.
План:
1 . Понятие современного таланта. Особенности личности одаренного ребенка .
2 . Работа с одаренными учениками.
3. Организация образовательной деятельности одаренных учащихся по модели «Ноосфера». .
4 . ТРИЗ и АРИЗ. Президентские школы. Творческие школы

1. О ТАЛАНЕ И ТАЛАНТЕ КОНЦЕПЦИИ

систематически развивающееся качество человеческой психики на протяжении всей жизни , заключающееся в том, что человек обладает способностью достигать превосходных результатов в одной или нескольких областях по сравнению с другими людьми. определен.

В психологическом словаре понятие «талант» определяется следующим образом:

1. 
   характеристика способностей, обеспечивающая успешное осуществление деятельности . представляет собой комбинацию;
   
2. 
   Талант – это общая вещь, определяющая масштаб способностей человека, уровень активности и уникальности. способности;
   
3. 
   Талант – это совокупность умственного потенциала, способности к обучению и познавательных способностей личности. характеристика;
   
4. 
   талант – это способности, дарованные природой, своеобразие природных основ способностей и их проявления. степени;
   
5. 
   Талант – это талант, внутренние возможности и условия для достижения высоких результатов в деятельности. существование.
   

На основании этих описаний можно отметить, что талант – это общие интеллектуальные и познавательные способности человека, одаренные от природы, способность достигать успеха в деятельности (например, учебной, творческой, профессиональной, научной). ложь
обладают высокими интеллектуальными способностями , их отличает способность быстро находить решение проблемы или вопроса, творческий подход к своей работе. Люди с особыми способностями обладают талантом к определенной деятельности (например, к математике, музыке, рисованию, игре в шахматы , спорту) и предпочитают заниматься этой деятельностью . Одаренные дети – это дети, обладающие сочетанием общих и специальных способностей . Их отличают от других детей следующие признаки: стоять:

• 
  любопытство;
  

•