Учебное пособие по развитию речи предназначено для тех, кто изучает

4.
 «ЧТО-ТО мне не очень нравится это название», — говорит мама. 
«ЧТО-ТО» в этой ситуации значит «не знаю почему, но…».
а) Используйте слово ЧТО-ТО в следующих ситуациях:
1. Закройте, пожалуйста, окно. Не знаю почему, но мне холодно.
2. Назовите, пожалуйста, своё имя. Не знаю почему, но я вас не помню.
3. Светлана Николаевна сказала: «Не знаю почему, Коля, но ты сего-
дня плохо выучил урок».

---

148
Ю.Ю. Тюрина. Всё в порядке
I сертификационный — II сертификационный уровень
4. «Не знаю почему, но мне не нравится, как вы сегодня выгляди-
те», — сказал доктор.
5. Не знаю почему, но мне сегодня очень весело.
б) Прочитайте предложения. Где можно заменить слово «ЧТО-ТО» 
на выражение «Я НЕ ЗНАЮ ПОЧЕМУ, НО…», а где нельзя?
1. Что-то он неправильно сказал нам свой адрес.
2. Он что-то сказал, но его никто не услышал.
3. — Где Иван?
— 
Он что-то забыл и вернулся домой.
4. Я что-то не могу найти твой номер телефона.
5. Посмотри в своей комнате, там родители что-то купили тебе на 
день рождения.
6. Что-то вы слишком много подарков купили мне на день рожде-
ния.
5.
 Папа удивился, когда Коля сказал, что у него завтра несчастливый 
день. Мама объяснила: «Это он гороскопов начитался». В такой си-
туации «начитаться» значит «прочитать слишком много», при этом 
говорящий может выражать своё неодобрение.

---

Ю.Ю. Тюрина. Всё в порядке
149
I сертификационный — II сертификационный уровень
а) Образуйте глаголы со значением «сделать слишком много».
О б р а з е ц: ЧИТАТЬ (что?) 
 НА+ЧИТАТЬ+СЯ  НАЧИТАТЬСЯ (чего? 
(множ. число))
Смотреть (что?), слушать (что?), пробовать (что?), курить (что?).