Учебное пособие Составители: О. А. Денисова, Т. В. Захарова, В. Н. Поникарова, И. А. Бучилова, О. Л. Леханова, Л. Я. Котляр, Р. А. Самофал

Коррекционно-развивающая программа развития межличностных отношений детей с ОНР старшего дошкольного возраста (Л.И. Зайцева)
Цель: развитие коммуникативных навыков как фактора успешной социализации ребенка в обществе.
Задачи:

• 
  Обучение детей пониманию себя и умению «быть в мире с собой».
  
• 
  Обучение детей речевым средствам общения.
  
• 
  Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой),
  

средствами человеческого общения.

• 
  Развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях со сверстниками, педагогами, родителями и другими окружающими людьми с ориентацией на метод сопереживания.
  
• 
  Развитие адекватной оценочной деятельности, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
  
• 
  Развитие самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния в виде общения, формирование доверия к собеседнику.
  
• 
  Развитие творческих способностей и воображения в процессе игрового общения.
  
• 
  Воспитание интереса к окружающим людям, развитие чувства понимания и потребности в общении.
  
• 
  Закрепление у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения.
  
• 
  Коррекция у детей нежелательных черт характера и поведения.
  

Основные формы обучения детей:
- развивающие игры, игры – драматизации, сюжетно – ролевые игры и др.),
- упражнения подражательно - исполнительного и творческого характера),
- этюды,
- импровизации,
- наблюдения, прогулки, экскурсии,
- рассматривание рисунков, фотографий,
- моделирование и анализ заданных ситуаций,
- свободное и тематическое рисование,
- лепка,
- чтение художественных произведений,
- рассказ психолога и рассказы детей,
- сочинение историй,
- беседы,
- мини-конкурсы, игры-соревнования.