Учебное пособие Ташкент-2014 1 (075. 8)

Вопросы по теме

1. 
   В чем сущность Национальной программы по подготовке кадров?
   
2. 
   Охарактеризуйте систему высшего образования Респуб­лики Узбекистан.
   
3. 
   Как оценить международное значение подготовки квали­фицированных кадров?
   

Рекомендуемая литература

1. 
   Каримов И.А. Выступление Президента Республики Уз­бекистан на открытии Международной конференции «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения - как важ­нейшее условие устойчивого развития и модернизации страны» // Народное слово от 1 7 февраля 2012 г.
   
2. 
   Итоговый докумен'1 - резолюция Международной конфе­ренции «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения - как важнейшее условие устойчивого развития и мо­дернизации страны» 2! февраля 2012 г.//Народное слово от 22 фев­раля 2012 г.
   
3. 
   Каримов И.А. Узбекистан по пути углубления экономичес­ких реформ. Т.З. - Ташкент: Узбекистан. 1995.
   
4. 
   Каримов И.А. Наша главная цель - неуклонно следовать к> рсом построения свободного общества и благополучной жизни. Т. 16. -Ташкент: Узбекистан, 2007.
   

135

5. 
   Каримов И.Л. Доклад Президента Ислама Каримова на торжественном собрании, посвященном 17-летию Конституции Республики Узбекистан 06.12.2009.- http://press-service.uz
   
6. 
   Азизхоиов А.Т., Ефимова Л.П. Теория и практика строи­тельства демократического общества в Узбекистане. - Ташкент, 2005.
   

4.3. Развитие науки и спорта в годы независимости
Наука - ценнейший капитал общества, достояние любого го­сударства, во многом определяющее его настоящее и будущее, а фундаментальная наука является частью локомотива, двигающе­го общество по пути научно-технического прогресса.
Наука в широком смысле - сфера человеческой деятельнос­ти, направленная на выработку и теоретическое осмысление объек­тивных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематиза­ция, критический анализ и синтез (или обобщение) новых знаний, которые не только описывают наблюдаемые природные или об­щественные явления, но и позволяют выявить причинно-следствен­ные связи и, как следствие, прогнозировать пути дальнейшего раз­вития.
Задачи научного сообщества Узбекистана состоят в наибо­лее эффективном использовании накопленного интеллектуального и технического потенциала, поиске новых форм организации науч­ных исследований для решения проблем социально-экономичес­кого и научно-технического развития республики. Научно-техни­ческий прогресс - одно из приоритетных направлений, намечен­ных в государственных планах.
На протяжении многих веков земля Узбекистана оставалась очагом просвещения и науки, одним из центров мировой цивилиза­ции, а стремление к знаниям всегда было неотъемлемой частью менталитета нашего народа. Своими выдающимися открытиями в области математики, астрономии, геодезии, минералогии, фар­макологии и медицины известны всему миру такие деятели науки, как Абу Али ибн Сино. известный в Европе как Авиценна, Мухам-мад Аль Хорезми, Абу Райхон Беруни, многие другие.
136
Современный Узбекистан располагает всем необходимым для развития и расширения созданного научно-технического потенци­ала, для широкого внедрения в практику достижений фундамен­тальной и прикладной наук, наукоемких технологий. Научные кол­лективы проводят исследования в области математики, матема­тического моделирования естественных и общественных процес­сов благодаря достижениям информатики и вычислительной тех­ники, в области молекулярной генетики, генно-клеточной инжене­рии, биотехнологии; занимаются изучением комплекса физико-хи­мических свойств растительных веществ; вносят вклад в изуче­ние всемирной и отечественной истории, культурного и духовного наследия, исторического и современного развития узбекского язы­ка, литературы и фольклора Узбекистана.
Узбекистан признан крупнейшим в Центральной Азии науч­ным центром, где сосредоточено свыше 60 высших учебных за­ведений, более 100 научно-исследовательских институтов. Гене­ратором важнейших прикладных и фундаментальных исследова­ний является Академия наук Республики Узбекистан.
Открытие Академии наук Узбекистана состоялось 4 ноября 1943 г. Ее создание определялось интересами освоения богатых природных ресурсов, необходимостью ускорения подъема важ­нейших отраслей народного хозяйства. За это время многое из­менилось в структуре Академии наук, в направлениях деятель­ности научных учреждений. Разработаны новые уставы - Ака­демии наук и Академического фонда фундаментальных иссле­дований.
После обретения независимости государство стало уделять пристальное внимание интенсивному развитию науки. Так, 8 июля 1992 г. были приняты Указ Президента Республики Узбекистан «О государственной поддержке развития науки и инновационной деятельности» и Постановление Кабинета Министров, направлен­ное на исполнение данного указа.
При Академии наук Республики Узбекистан создан Иннова­ционный коммерческий центр с целью распространения результа­тов научных разработок на внешнем и внутреннем рынке. Отда­вая дань истории развития научной мысли в регионе, Президент издал указ о возрождении Академии Маъмуна в Хорезме, в 2006 г. прошло празднование 1000-летия этой академии.
137
В научно-исследовательский комплекс республики входят академические, высшие учебные заведения и отраслевые учреж­дения. Исследовательской деятельностью занимаются около 46 тыс. ученых, в том числе 2,8 тыс. докторов наук и 16.1 тыс. кан­дидатов наук. Ученые республики уделяют особое внимание под­готовке современных учебников, учебной литературы для обра­зовательных заведений.
Отечественные научные школы работают в области точных, естественных и гуманитарных дисциплин, их теоретические и прак­тические достижения признаны мировой научной общественнос­тью. Ученые Академии наук ведут фундаментальные и приклад­ные исследования по многим направлениям современной науки. В мире уже признаны их достижения в развитии таких направлений, как математика и теоретическая физика, физика высоких энергий, радиационное материаловедение и создание радиофармпрепара­тов, физическая электроника, химия растительных веществ, гене­тика и селекция хлопчатника, биохимия и молекулярная биология гормонов, поиск рудных месторождений, востоковедение, история и археология.
В 2012 г. Национальный университет Узбекистана. Академия наук Узбекистана совместно с ведущим вузом Великобритании -Кембриджским университетом создали учебно-эксперименталь­ный Цетр высоких технологий. Его основная задача -обучение молодых ученых современным методам проведения прикладных инновационных научных исследований и разработок в сфере хи­мии. физики, биологии, биохимии, биофизики, геологии и геодезии. 1 [редусматривается оснащение Центра самым современным обо­рудованием. где ученые и специалисты Кембриджского универси­тета будуг осуществлять подготовку молодых ученых в процессе проведения конкретных исследовательских работ.
Укрепление научного потенциала высших учебных заведений и интегрирование учебного процесса с инновационной деятельно­стью за счет передачи в ведение университетов ряда академи­ческих научных учреждений, создание новых современных меж­вузовских научно-лабораторных комплексов совместного пользо­вания - вот актуальные задачи на современном этапе.
На пути строительства современного государства с развитой рыночной экономикой важно обеспечить постепенный переход от
138
сильного государства к сильному гражданскому обществу, а это могут сделать только люди, которые осознают необходимость гар­монии национальных и общечеловеческих ценностей, располага­ющие современными знаниями, интеллектуальным потенциалом и передовыми технологиями.
Важная задача научных коллективов Узбекистана - интегра­ция в международное научное сообщество.
Изменения в экономической жизни республики повлияли на состояние науки. Стало возможным проведение многих научно-исследовательских работ на гранты и целевую помощь, оказыва­емую зарубежными и частными организациями.
Установились научные связи Узбекистана с зарубежными странами. В качестве примера можно привести Соглашение меж­ду правительством Узбекистана и правительством ФРГ о созда­нии Фонда научных исследований и специалистов; ряд соглашений о сотрудничестве в сфере науки и технологий были подписаны с Германией, Турцией, КНР, Францией, США и др.
С учетом опыта зарубежных стран введен институт старших научных сотрудников-соискателей, значительно улучшены усло­вия их материального стимулирования. Вместе с тем назрела не­обходимость кардинального реформирования действующей сис­темы подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации как продолжение осуществляемых преобразований в системе образования в рамках Национальной программы по подготовке кадров.
Действующая двухступенчатая система аттестации научных кадров (кандидат наук и доктор наук) не вполне соответствует современным международно-признанным требованиям к кадрам высшей квалификации, принятым в экономически развитых де­мократических странах, хотя некоторые университеты ряда стран ЕС до сих пор придерживаются традиции двухступенчатой атте­стации.
Переход образовательного процесса к стандартам бакалав­риата и магистратуры делает излишним защиту кандидатских диссертаций и диктует необходимость введения одноступенчатой системы послевузовского образования, предусматривающей за­щиту диссертации непосредственно по присуждению ученой сте­пени доктора наук.
139
В целях дальнейшего совершенствования системы подготов­ки и аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации началось коренное реформирование системы пос­левузовского образования с учетом приоритетов Национальной программы по подготовке кадров и проводимых в стране эконо­мических и демократических реформ, освоения передового миро­вого опыта, внедрения международных стандартов аттестации научных кадров, необходимости повышения качества, научной и практической значимости диссертационных исследований, созда­ния условий для реализации творческого и интеллектуального по­тенциала молодежи. На это был направлен Указ Президента «О дальнейшем совершенствовании системы подготовки и аттеста­ции научных и научно-педагогических кадров высшей квалифика­ции», позже Кабинет Министров утвердил государственные тре­бования к послевузовскому образованию, а также Положение и структуру Высшей аттестационной комиссии при Кабинете Ми­нистров, Положение о послевузовском образовании и государствен­ные образцы об его окончании (диплом доктора наук, аттестаты профессора, доцента, старшего научного сотрудника). Послевузов­ское обучение будет осуществляться в течение 3 лет в институте старших научных сотрудников-соискателей за счет средств госу­дарственного бюджета на конкурсной основе по результатам всту­пительных экзаменов или в форме самостоятельного соискатель­ства. Иностранцы и лица без гражданства могут обучаться на платно-контрактной основе или в соответствии с международны­ми договорами республики.
Таким образом, в Узбекистане за годы независимости осу­ществлена целенаправленная широкомасштабная работа по под­готовке научных и научно-педагогических кадров высшей квали­фикации.
Спорт является неотъемлемой частью культуры, кроме того, спорт занимает особое положение в воспитании гармонично раз­витой личности. Уже в первые годы после обретения независимо­сти в Республике Узбекистан был принят Закон «О физической культуре и спорте» (5 февраля 1992г.), который стал важной инсти­туциональной основой для развития массового спорта.
Важное место в реализации Национальной программы по под­готовке кадров занимают вопросы вовлечения молодежи в заня-
140
тия спортом, о чем свидетельствует создание Фонда развития детского спорта Узбекистана, финансируемого за счет бюджет­ных, спонсорских и благотворительных средств.
В независимом Узбекистане построены и реконструированы свыше 6000 спортивных и физкультурно-оздоровительных комп­лексов, из которых 1480 объектов финансировались Фондом раз­вития детского спорта за период с 2003 по 2011 г. Среди построен­ных спортивных объектов в основном это теннисные корты, фут­больные поля и стадионы, бассейны и спортивные залы. Если в 1991 г. в Узбекистане насчитывалось около 4400 спортивных за­лов, 114 плавательных бассейнов и 185 стадионов, то к 2014 г. дей­ствуют уже 8900 спортивных залов, 230 плавательных бассейнов и 390 стадионов,
Почти каждая школа, колледж и лицей имеют наряду с от­крытыми спортивными площадками закрытые спортивные залы и плавательные бассейны, оснащенные современным спортивным оборудованием.
Сформирована целостная трехступенчатая система ежегод­ных спортивных соревнований - отдельно для школьников, для учащихся профессиональных колледжей и академических лицеев, Универсиада для студентов вузов. Это позволяет вовлечь сотни тысяч детей, юношей и девушек в массовые физкультурно-оздо­ровительные и спортивные движения. В январе 1992 г. был обра­зован Национальный Олимпийский комитет, который получил меж­дународное признание в сентябре 1993г. на состоявшейся 101-й сессии МОК. Первой олимпийской чемпионкой из Узбекистана стала Лина Черязова по фристайлу, завоевав золотую медаль на зимних Олимпийских играх в Лиллехамере. 14 августа 1996г. в Ташкенте открылся Музей олимпийской славы, куда вписаны име­на олимпийских героев из Узбекистана. Так сложилось, что тра­диционно на олимпийских соревнованиях спортсмены завоевыва­ют медали в боксе и борьбе. Это свидетельствует об успехах сложившихся спортивных школ в данных видах спорта.
Стабильно высокие результаты узбекистанцев в боксе. Так, в августе 1999 г. команда боксеров сборной Узбекистана заняла почетное 3-е место на 10-м чемпионате мира по боксу в Хьюсто­не, куда приехали сборные из 83 стран, уступив командам США и Кубы. В 2000 г., участвуя на олимпийских играх в Сиднее (Авст-
141
ралия), боксер М. Абдуллаев завоевал золотую, а С.Михайлов и Р.Саидов - бронзовые медали. Мировую известность получили боксеры Артур Григорян, Руслан Чагаев, Мухаммадкадыр Аб­дуллаев.
За 1991-2012 гг. спортсмены Узбекистана, участвовавшие в Олимпийских и Азиатских играх, чемпионатах Азии и мира, в дру­гих престижных международных первенствах, завоевали более 6700 медалей различного достоинства.
11а летних Олимпийских играх в Атланте, Сиднее, Афинах и Пекине представители нашей страны завоевали 4 золотые, 5 се­ребряных и 8 бронзовых медалей. Спортсмены Узбекистана при­няли участие в 5 летних Азиатских играх. На этих играх спорт­смены Узбекистана получили 232 медали, из них 53 золотых, 83 серебряных и 96 бронзовых. В 2009 г. было принято Постановле­ние Президента Республики Узбекистан «О подготовке спортсме­нов Узбекистана к участию в XXX летних Олимпийских и XIV Паралимпийских играх 2012 года в г. Лондоне (Великобритания)».
Узбекистан регулярно становится местом проведения пре­стижных соревнований и турниров международного уровня, таких как Кубки Мира по художественной гимнастике и дзюдо, чемпио­наты Азии по вольной и греко-римской борьбе, тяжелой атлетике, самбо, пауэрлифтингу и др.
В республике за годы независимости широкое развитие полу­чил теннис. Было построено 168 теннисных кортов, некоторые из них на территории учебных заведений. Одним из самых больших, отвечающих мировым стандартам стал Юнусабадский теннис­ный корт в Ташкенте, на котором с 1994 г. по 2002 г. проходили престижные международные турниры на Кубок Президента Уз­бекистана. Имена теннисистов Ироды Тулягановой и Андрея Чес-нокова стали известны за пределами региона.
В новейшей истории спорта Узбекистана важнейшим дости­жением стало возрождение национальной борьбы кураш. В 1992г. в Термезе и Шахрисабзе были проведены международные сорев­нования по курашу. В мае 1999г. в Ташкенте состоялся первый чемпионат мира по курашу, в нем приняли участие спортсмены из 50 стран. Международная ассоциация борьбы кураш (МАК) ве­дет целенаправленную работу в целях включения данного вида борьбы в программу Олимпийских игр, почетным президентом
142
которой избран Ислам Каримов. Разработана теория борьбы и правила ее проведения, получившие высокую оценку со стороны международных экспертов. Необходимо отметить, что в октябре 2002 г. Международная ассоциация кураша была принята в члены Международной спортивной организации, что означало признание национальной борьбы кураш как международного вида спорта. Через каждые два года в столице страны проводятся междуна­родные соревнования по национальной борьбе кураш памяти Амира Темура и Хакима ат-Термези.
Свое имя в достижения отечественного и мирового спорта впи­сал Рустам Касымджанов, который завоевал звание чемпиона мира по шахматам в 2004г. в Триполи (Ливия). Тогда молодой спортсмен сумел обойти 128 шахматистов, представлявших 56 стран мира.
Если учесть, что спорт во всем мире развивается очень быс­трыми темпами, за каждую путевку ведется ожесточенная борь­ба, то становится очевидным, что результаты наших олимпийцев свидетельствуют о том, что Узбекистан с каждым годом заявля­ет о себе среди стран, где спорт прогрессирует ускоренными тем­пами. Особенно радует тот факт, что тяжелоатлеты на Чемпио­нат мира в Париже завоевали сразу 5 путевок. На этом чемпиона­те атлет Р.Нуриддинов стал обладателем серебряной медали, а в 2013 г. он стал чемпионом мира. Стоит особо отметить, что наша сборная по тяжелой атлетике в 2014 г. с 40-го места в мировом рейтинге поднялась на 8-е место (повышение на 32 строчки). Кро­ме того, на Чемпионате Азии (20-30 апреля 2012 г., Южная Корея) наши молодые спортсменки завоевали еще одну лицензию на Лон­доне) 12.
Призер пекинской олимпиады, двукратный чемпион мира Р.Со-биров и Н.Журакобилов на Чемпионате мира в Париже, завоевав золотую и бронзовую медали, закрепили за собой лицензии на Лон-дон-2012, МФармонов, Д.Чориев, Р.Саидов, Я.Имамов и А.Танг-риев стали обладателями путевки за счет рейтинговых очков.
В целях популяризации спорта среди женщин и девушек осо­бое внимание уделяется развитию художественной гимнастики. Наша соотечественница У.Трофимова удачно выступила на Чем­пионате мира во французском городе Монпелье и завоевала путе­вку на Олимпиаду-2012. Стоит отметить, что такое событие про­изошло впервые за всю историю узбекистанского спорта.
143
Принятие Постановления Президента республики «О подго­товке спортсменов Узбекистана к участию в XXX летних Олим­пийских играх и XIV Паралимпийских играх 2012 года в г.Лондон (Великобритания)» также стало важным стимулом для наших па-ралимпийцев. Если на пекинских Паралимпийских играх в 2008 г. участвовал всего один спортсмен из Узбекистана, то только в 2011 г. наши соотечественники завоевали 8 путевок. На лицензионных соревнованиях, проходивших в Китае, Турции и Новой Зеландии, Х.Норбеков, А.Усмонов, А.Иброхимов, И.Панафидин, Р.Диганшин, Ф.Мирзакулов, Д.Солиев (легкая атлетика) и Ш.Халилов (дзюдо) завоевали право участия на Паралимпийских играх Лондон-2012.
В 2011 г. различные международные федерации признали не­сколько наших соотечественников лучшими спортсменами года, в их числе призер Олимпийских игр, двукратный чемпион мира, по­бедитель и призер нескольких международных соревнований по дзюдо Р.Собиров был признан «Лучшим мастером дзюдо нашего времени» со стороны Международной федерации дзюдо. Его на­ставник, заслуженный спортивный тренер Узбекистана А.Штур-бабии признан «Лучшим тренером мира».
Звания «Лучший спортсмена года» также удостоен еще один узбекистанский спортсмен-каноистВ.Меньков. Следует отметить, что он удостаивается такого звания третий год подряд.
2011 год стал успешным и для мастеров кожаного мяча. Вна­чале сборная Узбекистана достигла полуфинальной стадии Чем­пионата Азии в Катаре, где юношеская сборная своей яркой игрой заслужила глубокое уважение болельщиков и специалистов. Наши юноши, показав достойную игру, смогли дойти до четвертьфина­ла. Победы узбекистанских футболистов на чемпионатах мира и Азии дали мощный толчок развитию этого вида спорта.
В 2011 г. также зафиксированы исторические победы и на клуб­ном уровне. Кашкадарьинский «Насаф» достойно провел все встре­чи в рамках кубка Азиатской конфедерации футбола и на глазах у миллионов зрителей стал обладателем главного приза.
Все более престижным становится в республике занятие фут­болом. Судья международной категории Футбольной федерации Узбекистана Равшан Ирматов активно способствует прославле­нию узбекистанского футбола, повышению его признания на ми­ровой арене. Рефери FIFA Р.Ирматову присвоено почетное звание
144
«Узбекистон ифтихори» за весомый вклад вдело развития школы национальных судей футбола Узбекистана.
Знаменитый на весь мир Р.Эрматов, который судействовал на пяти матчах Чемпионата мира в ЮАР, провел решающие мат­чи Чемпионата Азии и клубного Чемпионата мира в Японии, в чет­вертый раз подряд признан лучшим арбитром Азии. А.Расулов, который помогал ему в важнейших международных турнирах, при­знан лучшим боковым арбитром. Р.Эрматов судил также на Чем­пионате мира в Бразилии в 2014 г., отсудив 9 матчей, установил мировой рекорд судей на чемпионатах мира.
Узбекистан также принимал участие в зимних Олимпийских играх 2014 г., которые проходили в Сочи с 7 по 23 февраля. Рес­публику представляли 3 спортсмена: в фигурном катании - Миша Ге, в горнолыжном спорте - Ксения Григорьева и Артём Воронов. Выступление фигуриста Миши Ге запомнили многие зрители.
Перечисленные победы золотыми страницами вошли в исто­рию отечественного спорта страны.
Спортивная дружина Республики Узбекистан с каждым го­дом расширяет свой численный состав, завоевывая все более проч­ные и высокие позиции на международной арене. Достижения ат­летов страны способствуют укреплению авторитета молодой рес­публики на международной арене. Защищающие цвета националь­ного флага молодые юноши и девушки, профессионалы индивиду­альных и игровых дисциплин, демонстрируя на представительных форумах исключительную подготовку и феноменальное мастер­ство, красноречиво подтверждают; что они представляют страну с богатыми спортивными традициями.
Надо согласиться с тем. что серьезные достижения в сфере физической культуры и профессионального спорта требуют поис­тине больших усилий, должного отношения и немалой материаль­ной поддержки. Только при наличии этих важных составляющих приходится рассчитывать на впечатляющие успехи атлетов на стартах различного ранга, ожидать стабильности спортивных за­воеваний в будущем
Кабинет Министров Республики за годы независимости при­нял более десяти постановлений, направленных на дальнейшее развитие спортивно» о движения путем создания новых обществ, строительства спортивных сооружений, выработки условий для
145
перевода на профессиональную основу различных групп спорт­сменов.
Главную работу по развитию спорта в республике ведет Ми­нистерство по делам культуры и спорта Республики Узбекистан. Наравне с ним мероприятия по дальнейшему развитию Олимпий­ского движения и участию в нем спортсменов республики обеспе­чивает Национальный Олимпийский Комитет, с 1993 г. ставший членом Международного Олимпийского движения.
В 32 видах спорта национальные федерации Узбекистана в качестве членов международных федераций заручились правом участия на международных соревнованиях различного уровня.
Подготовку специалистов по физической культуре и спорту осуществляет Узбекский государственный институт физической культуры, в котором обучается около 2 тыс. студентов. Высшее учебное заведение готовит преподавателей физического воспита­ния и тренеров-преподавателей по спорту.
Ускоренными темпами развиваются отдельные виды спорта, материально-техническая база которых модернизируется с уче­том принятых в мире требований. Показательной стала база уз­бекистанского футбола, где зафиксировано участие 36 команд. В их распоряжении 23 i стадион, 5231 футбольное поле, многочис­ленные площадки для игры в мини-футбол, футзал. По самому популярному в республике виду спорта проводятся Чемпионат и первенство Узбекистана, Кубок Республики.
По массовости большой теннис почти не уступает футболу. Развитие его базы, как и успехи теннисистов Узбекистана, стали закономерностью в сапу многих причин - зрелишности, доступно­сти, международной популярности. Большой теннис находится под патронажем Президента Ислама Каримова, владеющего устой­чивыми навыками игры в него. С 1994 г. во всех крупных городах страны ежегодно проводятся международные турниры с участи­ем сильнейших теннисистов мира. Главным теннисным событи­ем столицы республики вот уже несколько лет является ежегод­ный турнир "Кубок Президента". Соискателями его главного тро­фея уже становились сильнейшие теннисисты мира, победители и участники таких престижных международных соревнований, как "Челленджер'\ "Сателлит", "Кубок Дзвиса". Победителя "Боль­шого Ташкентского" неизменно чествует глава государства.
146
Все большую популярность завоевывает Открытый между­народный женский турнир "ТаяКереп", который также собирает весьма представительный круг участниц.
Узбекистан периодически становится местом проведения i аких престижных соревнований и турниров, как чемпионат Азии ПО боксу, чемпионат Азии и Океании по таэквондо, международ­ный турнир категории "А" по вольной борьбе и др.
Подготовка спортивного резерва, обеспечивающего планомер­ность выхода новичка к уровню спортсмена профессионального класса, носит системный характер. Она ведется усилиями 522 детско-юношеских спортивных школ, 63 специализированных дет­ско-юношеских спортивных школ Олимпийского резерва, 5 учи­лищ Олимпийского резерва, 7 школ высшего спортивного мастер­ства. В них обучается около 1500 начинающих спортивных даро­ваний из всех регионов республики.
(борные команды страны по олимпийским видам формиру­ются на базе школ высшего спортивного мастерства, где под на­блюдением 150 квалифицированных специалистов ведется подго-говка ОКО Ю 2000 спортсменов высокого класса. Они формируют 0( нов) национальных команд по 32 видам спорта; при этих же школим 1-й. гвуюп центры Олимпийской подготовки, в которых
НИИМПКУЛ И пер< Пек ГИВНЫС и одаренные атлеты.
I »собос ме< I" в жизни пашей страны занимает физическая кулi*i ура в кчпорой запита огромная аудитория численностью в 6,5 мим человек. Они формируют основу 145000 коллективов.
И республике серьезное внимание уделяется развитию инва­лидного спорта. Расширение его базы стало предметом направ­ленных действий не только для определенных ведомств и обще­ственных структур, но и Министерства социального обеспечения РУз. а также Республиканского Общества инвалидов, Региональ­ного представительства Международного Красного Креста.
Говоря о развитии массового спорта, необходимо подчер­кнуть. что именно с детства начинается физическое воспита­ние. Чем больше внимания государство уделяет воспитанию здорового молодого поколения, созданию условий для прояв­ления ярких дарований и талантов среди детей, тем больше у них будет возможностей для достижения успехов в области науки, образования, искусства и спорта, в других сферах, для
147
новых побед на самых престижных международных состяза­ниях.
Еще основатель современного Олимпийского движения Пьер де Кубертен мечтал, что идеи античных Олимпийских игр, в осно­ве которых лежало стремление к всеобщему миру, гармоничному совершенствованию личности, будут способствовать возрожде­нию принципов мирного соревнования народов и стран и физичес­кого совершенствования личности. В спорте он видел одну из ре­альных возможностей интернационального воспитания молодежи.
Созданная трехступенчатая непрерывная система спортив­ных игр, внедренная в Узбекистане, - «Умид нихоллари», «Барка-мол авлод» и Универсиада - это яркий пример практического развития массового спорта. Многие юноши и девушки прославили на международных аренах нашу Родину на весь мир. Подлинной гордостью нашего народа стал студент Узбекского государствен­ного института физической культуры, двукратный чемпион мира по гребле на каноэ Вадим Меньков, который в 2010 г. признан Международной федерацией гребли лучшим каноистом мира.
Воспитание физически и нравственно здорового поколения -задача, которая требует большой отдачи от каждого человека, от каждой семьи, всего общества. Заботу о молодом поколении де­монстрирует и история. Наш великий предок сахибкиран Амир Те-мур говорил: «Народ, у которого сильные воины, будет могучим, и у могучего народа будут сильные воины». Перефразируя эту мысль. Президент И.А.Каримов указывает: «Народ, у которого здоровые дети, будет могучим, и у могучего народа будут здоровые дети».
Таким образом, опыт Узбекистана показывает, что всесто­ронняя забота о судьбах национального спорта, физической куль­туры непременно оборачивается многократной пользой. Ведь под­держка этих статей социальной сферы создает все необходимые предпосылки для морально-физического оздоровления детско-юношеской и молодежной среды общества.
Вопросы но теме

1. 
   Охарактеризуйте место науки в развитии общества.
   
2. 
   Каковы спортивные достижения Узбекистана за годы не­зависимого развития?
   

148