Умумий педагогика фанидан тест саволлари ##1

Kimgaki yoshlikdan berilmas odob,

Ulg’aygach bo’ladi baxtsiz dili g’ash

Xul novda egilar qay xilda egsang,

Quruqni to’g’rilar fakat o’t-otash

A). A.Navoiy

B). A.Jomiy

+C). S.SHeroziy

D). Firdavsiy

##114#Jismoniy tarbiyaning maqsadlari nimalardan iborat##

A). Jismoniy faoliyat orqali mehnat ko’nikmalarini xosil qilish

+B). Mard va jasur Vatan himoyachilarini tarbiyalash

C. )Jismoniy tarbiya, jismoniy rivojlanish va jismoniy madaniyatni shaklantirish

D). Sog’liqni mustahkamlab organizmni chiniqtirish

##115#Estetik tarbiyaning maqsad va vazifasi nimalardan iborat##

A). Ijtimoiy hayotdagi va tabiatdagi go’zallikni sevish tuyg’ularini tarbiyalash

B). Badiiy va estetik tarbiya berishdan

C). O’tmish buyuk san‘ati, mehnat va san‘atdan zavqlanishi xissiyotini uyg’otish

+D). Voqelikdagi, san‘atdagi go’zallik, tabiatdagi, turmushdagi go’zallikni idrok qilish, to’g’ri tushunishga o’rgatish, badiiy didni o’stirish, go’zallikka muhabbat uyg’otish va hayotga go’zallikni olib kirish qobiliyatini tarbiyalash

##116# Quyidagilardan qaysi biri nazariy ta‘lim shakllariga kiradi##

+A). Dars, fakultativ mashg’ulot, ekskursiya

B). Laboratoriya, amaliy mashg’ulotlar

С). Qo’shimcha dars va konsultatsiyalar

D). Mehnat mashg’ulotlari, o’qituvchining qo’shimcha mashg’uloti

##117# Maktab, ota-onalar va jamoatchilik vakillari bilan qanday shakllarda ish olib boradi##

A). Ota-onalarni chaqirish, jamoaviy topshiriqlar berish orqali, umummaktab yig’inlari

B). Ota-onalar bilan suhbatlar, majlislar, maslahatlar o’tkazish, sinf va maktab ota-onalar qo’mitasini tashkil etish yo’li bilan

C) Ota-onalar bilan uchrashish, o’g’il-qizlari ta‘lim-tarbiyasi haqida muntazam axborot berish yo’li bilan, ota-onalar bilan aloqa daftari orqali

+D). Hamma javoblar to’g’ri

##118#Pedagogik mahorat tarkibiy qismlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan##

A). Ta‘lim berish mahorati

+B). Kasbiy bilim va pedagogik qobiliyat

C). Muloqot o’rnatish va tarbiyalash mahorati

D). O’quvchilar va ota-onalar bilan ishlay olish mahorati

##119#Pedagogik mahorat nima##

+A). Ta‘lim va tarbiya berish san‘ati

B) Muloqot o’rnata olish

C). Pedagogik jarayonni boshqara olish mahorati

D). Bilim bera olish mahorati

##120#Kasbiy bilim tarkibiy qismlarini ko’rsating##

A). Fanga doir bilimlar

B). Pedagogik bilimlar

C). Nazariy bilimlar

+D). Nazariy bilimlar, amaliy bilimlar, metodik bilimlar

##121#Pedagogik qobiliyat turlarini ko’rsating##

A). Obro’ orttira olish qobiliyati

B). Tashkilotchilik, didaktik, akademik, suggestiv, pertseptiv

C. ) Kommunikativ qobiliyat

+D). Hamma javoblar to’g’ri

##122#O’quvchilar jamoasi oldida obro’ orttirish uchun o’qituvchi qanday xususiyatga ega bo’lishi kerak##

A). Namuna ko’rsatishi

B). O’z ustida tinimsiz izlanishi

C). O’quvchilarni seva olishi

+D). Hamma javoblar to’g’ri

##123#Didaktik qobiliyat turi nima##

A). Nutqning boyligi

+B). Ta‘lim bera olish, ta‘lim usullarini to’g’ri tanlay olish

C). Ta‘lim nazariyasini chuqur o’zlashtirish

D). O’quvchilar olamiga nazar tashlay olish.

##124#KTMD da o’qituvchi shaxsiga qanday talablar quyilgan##

A). Pedagogik faoliyatga qobiliyatli, ijodkor, ishbilarmon, milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlarni, dunyoviy bilimlarni mukammal egallagan, diniy ilmlardan ham xabardor, ma‘naviy barkamol bo’lishi kerak.

B). Yurtimizning mustaqil davlat sifatida taraqqiy etishiga ishonadigan, vatanparvar, e‘tiqodli fuqaro hamda ixtisosga doir bilimlarni, psixologik, pedagogik bilim va mahoratni, nazariy ilmlarni muammal egallashi lozim.

C). O’qituvchilik kasbini va bolalarni yaxshi ko’radigan, ularning barkamol shaxs bo’lib yetishishiga ishonadigan hamda erkin va ijodiy fikrlay oladigan, talabchan, adolatli, odobli inson bo’lishi shart.

+D. ) Hamma javoblar to’g’ri.

##125#Ta‘lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va burchlar qaysi me‘yoriy hujjatda ko’rsatib o’tilgan##

A). Mehnat kodeksida

B). Jinoyat kodeksida

C). Kostitutsiyada

+D). «Ta‘lim to’g’risida»gi Qonunda

##126#Pedagogik texnikaga qaysi javobda to’g’ri ta‘rif keltirilgan##

A). Ta‘lim-tarbiya jarayoni vosita va usullari.

B). Ta‘lim jarayonida qo’llaniladigan texnik vositalar.

+C). O’qituvchiga o’quv faoliyatida ham, o’qishdan tashqari faoliyatda ham zarur bo’lgan umumiy pedagogik malakalar majmuidan iborat.

D). To’g’ri javob yo’q.

##127#Pedagogik takt nima##

A). Muloqot shakli.

+B). O’qituvchining o’quvchilar bilan muloqotda pedagogik maqsadga qaratilgan usul va uslubni, samarali tarbiyaviy ta‘sir vositalarini topa bilish va to’g’ri qo’llay bilish kasbiy malakasi.

C). Tarbiya usuli.

D). Ta‘lim usuli.

##128#O’qituvchining jamoa bilan muloqot shakllari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan##

+A). Passiv-ijobiy, faol-ijobiy, o’zgaruvchan

B). Doimiy, o’zgaruvchan

C). Jamoaviy va yakka

D). B va C javoblar to’g’ri

##129#Jamoa a‘zolarini nima birlashtiradi##

A). Tengdoshlik xususiyatlari

B). Tartib-intizom

+C). Yagona maqsad

D). To’g’ri javob yo’q.

##130#Quyidagi pedagogik malakalar majmui pedagogik texnikaning qaysi tarkibiy qismiga tegishli: «Savodli gapirish, o’z fikrini ifodali, ta‘sirchan ifodalash, tovushlarni to’g’ri talaffuz qilish»##

+A). Nutq madaniyati.

B). Mimika, pantomimika.

C). O’qituvchining hissiy holati.

D). Hamma javoblar to’g’ri.

##131#Quyidagi pedagogik malakalar majmui pedagogik texnikaning qaysi tarkibiy qismiga tegishli: «Jiddiylik darajasi, xayrixohlik kayfiyatini saqlash, umidbaxshlik»##

A). Nutq madaniyati

B). Mimika, pantomimika

+C). O’qituvchining hissiy holati

D). Hamma javoblar to’g’ri

##132#Quyidagi fikr qaysi mashhur pedagogning qalamiga mansub: «Tarbiyachi tashkil etishni, ish yuritishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin»##

A). Abdulla Avloniy

+B). A.S.Makarenko

C). Mishel Monten

D). Ya.A.Komenskiy

##133#O’qituvchi o’quvchi bilan shaxsiy munosabat o’rnatayotganda oraliq masofa qancha bo’lishi lozim##

+A). 45 sm dan 120 sm gacha

B). 120 sm dan 400 sm gacha

C. ) 400 sm dan 750 sm gacha

D. ) 750 sm dan 1000 sm gacha

##134#O’qituvchi o’quvchi bilan rasmiy munosabat o’rnatayotganda oraliq masofa qancha bo’lishi lozim##

A). 45 sm dan 120 sm gacha

+B). 120 sm dan 400 sm gacha

C). 400 sm dan 750 sm gacha

D). 750 sm dan 1000 sm gacha